語文老師的教案……
陸騰也算是借著常恒的身份親眼近距離看到了這個東西。
這隻是一本看起來表麵很普通的教案，看起來已經有了些使用的念頭，上麵沾染著些許臟汙和翻閱的痕跡，如果翻開來看的話，能看到裡麵也是手寫了密密麻麻的內容。
字體很漂亮，一看就是練過的，不愧是語文老師，看得人賞心悅目，比起陸騰那普普通通的字體好看多了。
反正據說考試的時候字寫得好看也有加分，不知道真的假的。
“小心。”葛紫晴和王雨佳站在他的身邊，小心提醒道。
她們兩個也算是近距離接觸過這個的，多少了解這東西的情況。
“它如果遇到了外界的刺激，隨時都可能再次出現之前的場景，也就是那個會給學生們上課的教室，還有那個奇怪的老師。”
“甚至也可以重複進入，隻是試卷會更難。”
陸騰輕輕點頭。
他當然是不會害怕這種東西的。
就算那個老師親自出現，也攔不住他。
不過這東西的存在還是挺值得他研究的。
他原本以為占據了那座學校的是某個怪物，結果隻是這樣一本看起來普普通通的教案，甚至都對外界沒有任何殺傷力，隻有奇怪的教學能力。
“如果用來給學生們上課，讓那些不愛學習的學生能考個好成績，似乎也不錯。”陸騰發現自己也有了點老人味兒了。
不過葛紫晴卻是搖了搖頭。
“不行，剛開始的幾次還可以，但是後麵的考試試卷會越來越難，到後麵甚至可能一些幾十年的老教師都達不到及格分。”
研究所裡麵已經連續做了好幾次的實驗。
在研究所裡麵，它不需要遵守在外界的隻有夜晚才能出現的規律，隻要模擬出類似的環境並提供一定的魔力，就可以將其激活。
“這麼奇怪的嗎？”陸騰不禁感歎果然就算是自己，對於這種魔力的秘密還是不夠了解。
這林瑤還真是喚醒了足夠詭異的玩意兒。
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雖然的確不會殺人，可很惡心人。
“有試過它能出題的極限嗎？”
“最難的也不會超過2010年高考的知識點範圍，所以我們也不可能根據它的特性來做一些特殊的利用，隻能當做一種特殊的”葛紫晴解釋道，“根據資料顯示，這份教案就是當年的一位正值高三的語文老師留下來的。”
“那麼那位老師人呢？”陸騰好奇。
“早就已經退休了。”葛紫晴搖搖頭，“我們也已經派人去了解過，對方現在就是一個年逾古稀的老人，還患了阿茲海默症，和這件事沒有任何關係。”
“保險起見，也已經請了對方到當地的警局內暫時休息了一晚上，這期間也不會影響到這個奇怪的教案起作用。”
陸騰微微點頭。
看來這個研究所也並不是需要自己隨時保護的小嬰兒，至少他們的確可以起到一些作用，並且成功收容這種沒有特殊危害的怪物。
對了，說到如果長期沒有通過考試的後果，研究所也挑選了誌願者試驗過了。
至少目前為止，連續考不及格了二十幾次，那位老師也隻是脾氣更加暴躁，罵人的方式也更狠，很有那種老教師的風格，但也沒有出手傷人，倒是考試的試卷一次比一次簡單了。
除此之外，逃課的實驗也嘗試過了。
這種上課似乎是通過類似夢境的方式實現的，無論對方在哪裡，到了時間就會自動被拉入夢境學習，直到考及格了一次為止。
陸騰不得不感歎這玩意兒的確是個用於學習的好工具。
可惜估計是沒機會給其他人用了。
在他歸還了這本教案之後，立刻就有專人將其收攏起來，並且放入了保險箱，存放於極低溫的液氮之中，據說這樣可以降低它的活性，防止它出現不必要的變化。
但是據說就算是這樣也無法阻止那位老師出現並教學。
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