當海濤拿著幾套運動服走了幾個學校見到了校領導，從心裏感受到了個別校長的鄙視，多少從海濤的心裏也產生了一定壓力。
我是不是能夠把這個項目做下去，海濤心裏產生了顧慮，又想到了韓校長對海濤的認可，這又增加了海濤決心做下去並且做好做強做大的信心。
躺在床上的海濤，一直在考慮，我不能單靠在馬路旁邊擺地攤來維護生計，這樣下去，我無顏見我的父母，更對不起我曾經的輝煌。
當地電視台播放一條新聞引起了海濤的注意。
7月份，華麗區教育局要進行第一屆校運會，校運會的著裝是表示一個學校外在形象的重要標誌，難道這不是一個千載難逢的機會嗎？
此時，各個學校已經進入暑假，學校門口曾經擺攤的阿姨也都消失了。海濤如同往常一樣，還是背著各種小物品來到學校門口擺攤。
一天，雖然賣不出幾件小物品，但是他看到了學校的老師還是如此的繁忙，每天進出學校門口。
為了掌握一點真實情況，海濤便走到一位剛出校門的老師麵前。
“老師你好！學生放假了，你們每天怎麽還來學校？”
那位老師滿臉無奈地說道：“學生是放假了，這不是我們區教育局要進行多年的第一屆校運會，我們的校長非常重視，這不要求我們每天來學校，研究一些項目和方案嗎？小夥子，學生都放假了，你還來擺攤更賣不出什麽東西了。”
“老師，我是一個外地人來這裏擺個小攤，也不會做其他的事情，待著也沒事，我就過來了。老師，學生參加校運會服裝應該統一的吧？”
“上午，我們研究方案的時候，校長還專門提到過這件事，服裝不但要統一，而且還要反映出我們學校的特色。”
“老師，前幾天你看到過咱們學校有幾個小學生穿的運動服了嗎？”
“我看到了幾個學生穿著運動服，他們走在一起是不錯，真像是學校的一道風景線。但是，我不知道他們是哪位家長的孩子？今天開會的時候，我還專門提到了這個問題，其他的幾位老師也很認可！”
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這位老師說完之後，騎上自行車離開了。
海濤想，這肯定是學校裏的一名領導，不然的話放假期間，她不可能經常來學校開會，更不可能在會議上提方案。
短暫的幾分鍾說話，這位老師還是很容易接近，說話也很隨和，這更確定了教育局召開校運會的消息。
時機總是留給有思想、有超前意識的人，更是留給那些咬定機會鍥而不舍的人。
第二天，海濤在來學校的時候，特意把幾套運動服帶來掛了起來。
雖然沒有一個人來詢問，但海濤心裏並沒有感到壓抑，總是等待著需要的那個人的出現。
沒有人要忍得住寂寞。海淘坐著小馬紮拿著一本書看，此時有三三兩兩的婦女從海淘眼前走過。
“你看這個小夥子，學校放假了還天天來這裏坐著，你說一天能賣幾件東西。”
“這個小夥子是個外地人，在這裏很長時間了，他一天賣出幾樣東西也能賺兩塊錢，這孩子也是真不容易呀！”
海濤聽了兩位阿姨的對話，既有同情心又有鄙視的語氣，他想，你們等著瞧吧！我會抓住校運會這個機遇，把自己的產品推銷出去，用我的實力證明自己。
不一會兒，一位中年婦女騎著自行車在海濤攤位前麵停了下來。
海濤抬起頭看了一眼，這不是前幾天和我說話的那位老師嗎？
“老師你好！有事兒嗎？”
這位老師放下自行車，指向掛著的幾套運動服說道:“小夥子，這運動服是你賣的呀？”
“是的老師，前段時間，我賣給了咱們學校有十幾套呢！”
說話的同時，海濤取下了運動服。
“老師，這運動服是我自行設計的，你看衣服上麵這個小圖案，是不是反映了咱們學校的特色？”
“你是怎麽知道我們學校曆史的？”
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