布提供的就是兩點：一個是錢，一個是人才。
這個錢指的是給呂布拿去商店兌換各種糧食而用的。
另外就是人才，畢竟百姓也是人，是人就需要管理。
隻要有管理才能有條不紊地把生活安定下去。
如果沒有人管理，百姓各種混亂，那麼對百姓而言，這本身也是一種危難。
但是普通的百姓並不會管人。
而世家大族的人，他們是有書籍的，可以從小培養。
跟世家大族有關，或者是世家大族出身的人，他們接觸到的信息更多，從小就接觸到了各類信息，對於怎麼去管轄人，雖然也是根據書上來的，但是起碼他們也有學過哪怕一丁點。
百姓沒有啊。
所以這對於呂布來說就是最大的一個問題。
但這同樣也不是個問題。
首先第一點，錢這個東西雖然是世家大族提供的，但是呂布把他們滅了，他們的錢不也還是呂布的嗎？
這個兩者不衝突。
而人才這個呂布這邊最為困難的問題，也得到了解決。
怎麼解決的？
還是依靠商店啊。
商店裡麵各種書籍可以填補在呂布賬下所缺乏的人才的知識儲備，同時商店裡麵最關鍵的就是有案例可以參考。
偉人時代，大家是怎麼過來的呀？
這不就是一個活生生的例子，一個活經驗嗎？
那個時候整個新中國一窮二白，什麼都沒有啊，那個時候不也是這樣一路過來的嗎？
所以呂布從這裡吸收到了足夠的經驗，將這些經驗又反哺到了東漢這邊。
而且呂布這邊比新中國的時期更好。
好在哪裡？
因為有寒門。
新中國時期也有寒門，但是寒門太少了，絕大多數的寒門都是在抗戰過程中為國捐軀了。
反而活下來的是什麼人？
是那些妖政府的遺老遺少。
由於妖政府長期的文盲教育，以至於整個天下的百姓沒有幾個會讀書識字的，所有會讀書識字的都是他們那一類的人。
這就導致了一個很嚴重的問題。
想要獲得知識的傳承，想要獲得知識的普及，你就不得不跟這些遺老遺少合作。
這些遺老遺少本應是要被清算的，結果卻因為這些原因不得不跟他們合作。
這就導致了他們不僅沒有被清算，反而由於紮根在了教育界，讓他們對新中國的影響力很大。
但呂布這邊不一樣。
呂布這邊可是有很多寒門的呀。
這天下的讀書人可不僅僅隻有世家大族。
還有那些被世家大族看不上的寒門。
寒門不是說不能出貴子，寒門缺的是資源，缺的是各種書籍，缺的是有人教導。
尤其是在古代，在沒有標點符號的時候，一個標點不同，一個斷句不同，一句話會產生奇異的意思。
明明是一句同樣的話，但是隨著標點符號的不同，斷句的不同，它能讓一句話改變原有的意思。
所以也就是這個原因，需要一個老師來教你這句話正確的意思是什麼。
這也就導致了哪怕寒門雖然求到了一本書，但沒有人去給他講解這本書，拆分這本書裡的意思的時候，他還是不懂。
當然，一些聰明的人肯定就懂了，但很多人由於自己去解讀，在解讀這本書的時候出現了歧義，那怎麼辦？沒有人去糾正。
所以呂布這邊直接搬出了標點符號，直接搬出了後世各種書籍。
這些書籍不僅僅是有標點符號，甚至還有人工注解。
把每一句話還用大白話來注解。
這樣一來就導致了一個很嚴重的後果。
隻要這個寒門學子會識字，他就能僅憑自己看懂絕大多數的書籍。
這裡的能看懂不是指那種技術類的。
而是普通生活的各種常用內容。
最少在幫助呂布去管理這些百姓、教化這些百姓方麵，能起到天大的作用。
直接將世家大族之所以可以壟斷天下的根給絕了。
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