圍巾出現在同學們麵前時，同學們都讚歎不已紛紛誇讚樰兒姑媽鉤的圍巾非常好看……
樰兒也驕傲地對同學說：“那是當然啦，我小表妹嬰兒時穿得衣服幾乎都是我姑媽親手用毛線織的呢！”
姑媽看見樰兒正在跟幾個同學說著什麼。
距離不是很遠，姑媽從樰兒的肢體動作看去，也感覺到樰兒的不開心，雖然公交車與樰兒他們所處的門店位置相距不過20多米，可是到站點下車還有幾百米，姑媽就焦急走到一個能開車窗的位置，打開車窗對著樰兒的方向大聲呼喊著樰兒的名字，反正公交車上的人也不多，姑媽也就不顧及別人的感受如何了。
好在姑媽的喊聲終於傳到樰兒這邊。
同學甲說：“樰兒我剛才好像看見你姑媽在公交車上對你招手喊你呢。”
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樰兒說：“我也聽到了姑媽喊我的聲音，我們現在可以走過去迎迎姑媽，一會公交車到站點了。”
終於到站點了，姑媽下了車就匆匆忙忙地向樰兒那裡趕去，遠遠就看見樰兒正朝這邊奔來。
“樰兒，姑媽今天中午還想著等你放學回來吃過午飯後，跟你去市場買一些菜，準備一些包餃子的食材你不是嚷嚷要吃餃子嘛，可是中午吃飯左等右等也不見你的影子姑媽很著急，平時你放學後，可從來沒有這樣不按時回來的噢，姑媽不放心，這不準備坐車去到你們學校看看，打聽一下呢，”
姑媽看到快步走到自己麵前的樰兒急切的說道。
看著姑媽這樣著急的神情樰兒正要開口，跟同學在一起的另外三個同學其中的一個，平時跟樰兒關係要好的同學（因為周末經常找樰兒玩姑媽也認識）搶先對樰兒的姑媽說道：
“阿姨今天中午放學我跟樰兒剛出學校門口，就見同年級另一個班的同學停著自行車在學校大門口等樰兒，這位同學告訴樰兒，她們班的一個男生畫圖畫的水平在全班都是第一的，而且每次老師上圖畫課之前都會在班上誇讚一番他的作品，並且讓她們全班同學以他為榜樣向這位同學學習，而這位同學因為坐在他的後排會經常看見這個男生下課的課間時間，在那裡畫畫很少出教室，除了第二節課下課的課間廣播體操外，可是最近這位同學突然發現這個男生畫完人物畫後，會拿著自己畫的作品端詳好一會兒，今天第一節課下課後這個男生又在那裡畫畫，看著自己畫的人物笑個不停，這位同學無意間看見這個男生畫的儘然是樰兒，因為畫本上麵醒目地寫著樰兒的名字，而那副人物畫的也神似樰兒。
男生得意忘形地端詳著自己的作品笑著，所以引起了後排這位同學，把注意的目光聚焦在男生的作品上發現了這個秘密，放學後這位同學把她看到事情告訴了樰兒，然後就騎著自行車走了。
樰兒很想知道那個男生為什麼要畫她，她想找那個男生問個明白，也想看看那個男生畫的畫，所以放學後就找我們幾個商量一下了。”
樰兒的同學滔滔不絕地跟樰兒的姑媽講著，另外兩位女生在一旁也是頻頻地點頭，撅著嘴的樰兒等同學說完後便對姑媽說：
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