此時來肯德基用餐的客人越來越多，而冉冉和她的導師已經用完了餐，肯德基附近有一個小公園裡麵的風景不錯，冉冉跟導師提議在旁邊的小公園走走。
就這樣兩人在小公園邊溜達邊聊天。
冉冉的導師姓彭，冉冉在學校一直稱呼他的這位導師為彭教授，即便是現在冉冉已經步入社會，但冉冉還是習慣稱呼他為彭教授。
冉冉在上大學期間，冉冉跟彭教授的關係在冉冉的同學眼裡就是師生關係，彭教授學識淵博許多學生有什麼不懂的知識層麵都會去請教彭教授，那時候的冉冉就是其中之一。
隨著時間的推移冉冉對導師越來越依戀，她對這位導師的愛意也開始越積越多，直到大學畢業前夕冉冉徹底放下矜持向導師表白。
彭教授對冉冉的表白很是意外，彭教授教過的學生數不勝數，像冉冉這樣好學愛提問的學生，彭教授也是司空見慣，他沒想到在即將畢業時冉冉竟然毫不猶隱晦的向他表白自己的感情。
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
大學四年來彭教授對冉冉印象深刻的就是，好學善於思考喜歡提問一些更深奧的知識話題，那時的彭教授就對這個眉清目秀，好學上進的冉冉產生了一定的好感。
畢竟老師都是非常欣賞優秀好學的學生的。
彭教授記得冉冉上大一的下半學期，他的家庭出現了變故，跟他相濡以沫的妻子因病撒手人寰，隻留下了他形影單隻的一個人，兩個已在國外成家立業的孩子多次勸他隨他們去國外定居，但是都被彭教授一一拒絕。
彭教授熱愛自己的祖國，看著那些被他傳授知識的學生畢業後，一批又一批奔赴著不同的工作崗位，為祖國的繁榮昌盛貢獻著自己的知識力量，在不同的工作崗位發光發熱，彭教授就特別有成就感，他怎麼可能遠離這片他熱愛的土地，他要把畢生所學的知識都傳播給下一代，讓學生們學有所成。
一次彭教授因為身體不舒服在家中休息沒有去教室授課，沒想到冉冉不知道從哪裡打聽到了他的住處。
。動感些了添平也餘之外意在授教彭，時前麵的授教彭在現出品養營和果水著提冉冉當
。址住庭家的家他了到聽打便冉冉是於，了病生授教彭道知才因原了問詢處務教了去便，他見看有沒天兩著連為因，他教請要題課的懂不些一有為因冉冉楚清才授教彭，裡釋解的冉冉在
。態狀的身單是師導的今如，知得中口的授教彭從才冉冉中程過一這在，來務家起拾收地方大落落便，亂淩些有裡家的授教彭見看，冉冉的前麵授教彭在現出時那
。飯做著學師導了為會還爾偶，務家做做忙幫裡那師導去會都周每冉冉，後況狀庭家的授教彭了到解了授教彭了望看去次那從是就也
。中其醉沉冉冉讓感情的生而然油種這，愫情種一另了生產處深底心從地然而然自而，拜崇的師導對從冉冉中覺不知不，厚濃的加更情之拜崇的冉冉讓，曆經生人些一的往過他了講冉冉給也，時同的識知授傳冉冉給授教彭，馨溫著斥充間瞬感圍氛裡家的機生有沒本原讓來到的冉冉，斥排有沒並授教彭訪拜的家到次每冉冉於對
