並降低對“外部連接”的恐懼。
內在資源挖掘：引導他發現和強化自身內在的、不依賴於外部能量的積極感受和力量感，例如回憶生命中感受到溫暖、支持的瞬間，將這些積極情感作為內在的“能量光源”，從內部照亮那封閉的空間。
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“星圖”計劃的實施，意味著IPDRC的工作量呈指數級增加。每一位核心學員的背後，都可能需要一個由導師、心理學家、生物學家、數據分析師組成的微型團隊提供支持。但陳醒態度堅決：“我們不能因為困難就回到粗放的老路上去。每一個‘種子’都是獨一無二的寶藏，我們的責任，就是找到最適合他們的開采方式。”
《標準化訓練手冊V2.0》的編纂工作也隨之啟動。新版本將不再是單一的線性流程，而是一個“核心基礎模塊+個性化分支插件”的複合結構。核心模塊確保最低限度的共同基礎和安全性，而大量的、針對不同特質和問題的“修煉插件庫”，將允許教員們像搭積木一樣，為學員組合出最合適的個性化路徑。
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