第四節：爐火邊的《飄》
牛棚中央，一個廢棄的、鏽跡斑斑的大鐵桶被改造成了臨時的火爐。幾塊撿來的木柴和廢棄的家具腿在桶底燃燒著，跳躍的火光勉強驅散了牛棚一角刺骨的寒意，也將圍坐在四周的十幾張年輕臉龐映照得忽明忽暗。
空氣裡飄散著柴火燃燒的煙味、烤紅薯的焦糊甜香，以及一種混合著汗味、舊棉襖氣味和青春荷爾蒙的獨特氣息。這就是“梅記補習班”的課堂，在1987年嚴冬的夜晚。
學生們穿著臃腫的棉襖，戴著露出棉絮的帽子或圍巾，膝蓋上攤著粗糙的油印試卷或借來的舊課本，腳邊放著充當板凳的磚頭或破木墩。他們的手指大多凍得通紅、開裂，握著鉛筆時顯得笨拙而僵硬，但眼神卻緊緊追隨著火光中心的那個人——張建軍。
張建軍裹著一件破舊的軍大衣，臉色蒼白得嚇人，嘴唇乾裂，額頭上卻布滿了細密的虛汗。他靠著冰冷的土牆坐著，一條薄毯勉強蓋在腿上。昨晚在地窖裡吞下那塊刻寫鋼板以躲避突襲搜查的後果開始顯現——胃部持續傳來尖銳的絞痛，像有把鈍刀在裡麵攪動，每一次咳嗽都牽扯得劇痛無比，甚至能嘗到喉頭湧上的淡淡鐵鏽味（血）。
但他強撐著，用儘量平穩的聲音講解著英語語法。他的聲音低沉沙啞，在空曠寒冷的牛棚裡顯得有些飄忽。
“…所以，這個定語從句，修飾的是前麵的‘thebook’…咳咳…”一陣劇烈的咳嗽打斷了他的講解，他痛苦地彎下腰，用手緊緊按住上腹，額上的冷汗瞬間冒了出來，火光下亮晶晶的。
“張老師！”梅小麗立刻放下手中正在批改的作業，快步走過去，從旁邊一個豁了口的搪瓷缸裡倒了半杯溫水遞給他。“您喝點水，歇會兒吧。”她的聲音裡滿是擔憂。
王芳也拄著拐杖挪過來，默默地將火桶裡一個烤得黢黑的紅薯扒拉出來，小心地剝開焦糊的外皮，露出裡麵金黃的瓤，遞到張建軍手邊。紅薯的暖意透過指尖傳來，卻驅不散他體內的寒意和疼痛。
張建軍擺擺手，示意不用管他，勉強喝了一小口水壓下咳嗽。他環視著圍坐的學生們，看著他們凍得發青的臉頰和充滿渴望又帶著憂慮的眼神。
這些孩子，有的是像他一樣高考落榜心有不甘的，有的是家境貧寒連複讀費都交不起的，還有的是像王芳這樣身體殘疾被正規學校拒之門外的…他們聚集在這四麵漏風的牛棚裡，像一簇簇在寒風中搖曳的野草，頑強地汲取著知識的養分，隻為抓住那一絲改變命運的可能。
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“我沒事…”張建軍深吸一口氣，努力挺直腰背，試圖重新拿起粉筆（其實是一小塊石灰石），但胃部的劇痛讓他手臂都在顫抖。他放棄了，目光投向跳躍的火焰，沉默了片刻。牛棚裡隻剩下木柴燃燒的劈啪聲和呼嘯的風聲。
“孩子們，”他忽然開口，聲音帶著一種奇異的穿透力，仿佛暫時壓過了身體的痛苦，“今晚…我們不講語法了。”他頓了頓，目光掃過一張張年輕的臉，“我們來講一個故事。一個發生在另一個國度，另一個時代，一個同樣在戰火和廢墟中掙紮求生的女孩的故事。”
學生們都愣住了，隨即眼中迸發出好奇和興奮的光芒。試卷和課本被暫時放到了一邊。
“這本書，叫《飄》。”張建軍的聲音很輕，卻清晰地傳入每個人的耳朵，“故事的主角，是一個叫斯嘉麗·奧哈拉的姑娘。她生活在美國南方的莊園裡，美麗、任性，像一團燃燒的火焰。然而，戰爭爆發了…北方佬的軍隊燒毀了她的家園塔拉，奪走了她曾經擁有的一切優渥生活…”
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