支脈河大橋邊上的混亂持續了好一陣子，胡悅被拉上岸之後，整個人軟得像一攤泥，嘴唇青紫，眼瞼緊閉，胸口起伏得又淺又亂。
葉晨跪在她旁邊的草地上，二話不說，把她的頭側過來，一隻手托住她的下頜，另一隻手握拳頂在她肚臍上方的位置，猛地向內上方衝擊。
第一次沒反應，葉晨又重複了一次，第三次的時候胡悅的喉嚨裡發出一陣劇烈的嗆咳聲，大口大口地吐出了混著泥沙的河水，整個人蜷著身子，劇烈地咳嗽起來，眉頭擰成一團，雖然人還沒睜眼，但已經有了明顯的意識反應。
周圍的人都鬆了一口氣，葉晨把胡悅的姿態調整成側臥，脫了自己濕透的外套，疊了一下，墊在她腦袋下麵，然後退後兩步，蹲在草地上，大口喘著粗氣。
葉晨收了手，喘了口粗氣，抬手用濕透的衣袖擦了下臉上的水漬。他知道自己那幾下急救手法雖然不算標準，畢竟海姆立克急救法在這種溺水嗆水場景下並不完全適用。
但原理是相通的，清除氣道異物，促使水液排出，好歹也是應急之下最有效的辦法。胡悅雖然沒立刻清醒過來，但嘴唇上的紫氣正在消退，眼睫毛輕輕顫動了兩下，眼皮底下的眼珠在慢慢地轉動著。
他渾身從上到下都在滴水，頭發一縷一縷地貼在額頭前，校服濕透了粘在身上，鞋子裡灌滿了水，每動一下都能聽見咕嘰咕嘰的水聲。
他甩了甩手上的水，正好對上了站在人群邊上一直沒走的高飛揚的目光。
高老師站在圍觀人群的邊緣，雙手抱在胸前，臉上帶著一種若有所思的表情，那目光在葉晨身上停了好一會兒，像是第一次認真地審視這個平日裡喜歡插科打諢的學生。
他雖然對林七二中高二一班來說是個新老師，可之前也教過好幾屆學生了，見過早熟的，見過聰明的，見過懂事得讓人心疼的，可這種能在命懸一線的混亂時刻做出精準判斷、動作利落得像練過無數次的高中生，他還是頭一回碰見。
沒多大一會兒，油田醫院的救護車警笛聲由遠及近，紅白相間的車子停在橋頭，幾名穿著白色製服的醫護人員抬著擔架一路小跑下來。
他們熟練地把胡悅抬上擔架固定好，蓋了一層薄毯，兩個人把擔架抬起來往車上送，還有一個詢問著“誰跟著去？”
高飛揚正打算邁步跟上去，袖子卻被人從旁邊一把給拽住了。他回頭一看，葉晨正站在他身後，濕透的頭發貼在額頭前，臉上的表情卻帶著一種和此刻氣氛不太協調的狡黠。
葉晨壓低聲音湊過來，語速快得像連珠炮似的：
“高老師，您就別去了。您去乾嘛呀？我胡姨正跟她家那位打得雞飛狗跳呢，您這麼一位年輕帥氣的大小夥子往跟前一湊，老楊那腦回路您又不是不知道。
我們都知道您是去救人的，可他未必這麼想呀。到時候他給您扣一點“師者仁心”以外的帽子，那可就既不好聽也不好說了啊。”
高飛揚的臉當場就黑了，嘴巴抽搐了幾下，扶著眼鏡的手背青筋都要蹦出來了。
他深吸了一口氣，目光不善地瞪著葉晨：
“李肆，你那張嘴是不是泡了醋缸醃過的？怎麼什麼話到你嘴裡都能變味兒？”
葉晨光不但不怵，反倒笑得更歡了，他伸手攬住高飛揚的胳膊，另一隻手把旁邊同樣濕漉漉的強小娃也拽了過來：
“走吧走吧，高老師，先去我家換身乾爽衣服。我這渾身上下濕透了還在這站著呢，您不心疼我也心疼，心疼您自個兒，秋天的風賊得很，陰寒入體那可就真病了。”
高飛揚被他半推半拉著往路邊走，嘴裡麵還念叨著“你這張破嘴早晚要吃大虧”之類的話，但步子已經跟著葉晨的方向去了。
其實葉晨這也是一片好意，如果他們真要是去了醫院，指定會碰到前來醫院看望閨蜜的牛玲玲女士。
以老媽的調性，看到高老師長得這麼帥，還自帶書生氣質，肯定會觸發她的紅娘屬性，吵著鬨著要給他介紹女朋友。
可關鍵是她介紹的那些不說歪瓜裂棗也強不到哪兒去，最關鍵的是高老師有他的師妹韓淑老師在暗戀呢，自家老媽亂點鴛鴦譜，這不是胡鬨嗎？
三人到了葉晨家，家裡的大人都不在，葉晨翻箱倒櫃找出一套李大海的運動衫遞給高飛揚，深藍色的棉質套裝，上衣胸口印著一行白色字母“OILFIELD”，袖口和下擺洗得有些鬆垮了。
高飛揚接過去的時候猶豫了一下，葉晨無所謂地衝他擺了擺手：
“這是我爸的，洗乾淨的，您放心穿。”
。身合也倒後之繩抽緊係但，點了鬆微稍圍腰然雖，褲動運條一和恤T袖長的來下汰淘季換晨葉套一了拿接直是則娃小強
。廳客了到回，後式模洗清了好訂，裡機衣洗動自全了進扔接直服衣的來下換人三把晨葉
容內新最書本讀閱ｗｔ．ｐｏｏ往前請
：道議提手拍了拍他，後子身暖了暖微微，去過遞水熱杯一了倒人一人二給他
”。方地好個去們你帶我，走，來出逼給氣寒的裡體身把，澡泡泡去得，服衣換光別也們咱“
：道問後下一了豫猶，服衣乾的好換己自看了看頭低娃小強
”？嗎業開天今的堂澡個那田油？泡兒哪去“
：道回後然，手擺了擺地棄嫌些有晨葉
。子層一著飄都水，的似子餃下跟去進，人擠人定肯，末周天今，了提甭就子堂澡個那可，業開是倒業開“
”。錯不說來回，過去回上爸我，所會浴洗海棕家了開新裡那說爸我聽我，裡市去車打們咱
：道說，下一了動微微頭眉，上發沙在坐杯水著端揚飛高
”——才資工的月個一我？宰豬當我拿要，良不心存子小你得覺麼怎我？吧宜便不格價裡那“
：道說地煩耐不，來下拽上發沙從其將接直晨葉，完說話把他等沒
，錯不還生學這我得覺您後以等，了說再，了情感生師養培你跟是當就，客請我天今？啥個跡墨你“
