府學來人。
這四個字，像一塊石頭投入了剛剛沸騰的池塘，瞬間讓喧囂的廣場安靜了數分。
所有人的視線，都下意識地彙聚到了林凡身上。
府學，那是整個江南府所有讀書人向往的聖地，是通往更高仕途的階梯。
他們來青陽縣做什麼？
王丞哲捏著那封信，神情頗為玩味。
他快步走到林凡身邊，將信紙遞了過去，同時壓低了聲音。
“是府學山長的親筆信，說是聽聞青陽縣教化大興，特派了兩名教習前來觀摩交流，順便……為府試提前考察一番。”
林凡接過信，一目十行掃過。
信中言辭懇切，禮數周全，但字裡行間透著一股居高臨下的審視意味。
他心中明白，自己那封送往府城的信，以及黑風嶺的“神跡”，終於在更高層麵引起了連鎖反應。
“大人先安排貴客住下吧，學生這裡，還有些手尾要處理。”林凡將信還給王丞哲，語氣平靜。
王丞哲深深地看了他一眼，點了點頭。
他知道，林凡所說的“手尾”，便是眼前這位失魂落魄的老教習。
王明遠。
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王丞哲帶著人去迎接府學來客，廣場上的人群也漸漸散去，但許多人仍三三兩兩地聚在一起，興奮地討論著今日文會的盛況，以及“林教習”這個名字。
王明遠站在原地，看著林凡，周圍的喧囂仿佛都離他遠去。
他身後，還站著幾位同樣麵色灰敗的老教習，以及幾個家中有良田的鄉紳。
他們是青陽縣舊有秩序的代表，也是這次文會上，被衝擊得最慘烈的一群人。
他們親眼見證了自己引以為傲的教學方式，被一種聞所未聞的“格物致知”之法，碾壓得體無完膚。
王明遠嘴唇動了動，那句已經到了嘴邊的“何為格物，何為致知”，此刻卻顯得如此蒼白。
他問的，已經不單單是學問了。
他向前一步，那深深的一揖，比之前在台上時，更加沉重，也更加真誠。
“林教習，老夫……想請教。”
他的聲音沙啞，帶著一絲連自己都未曾察覺的懇求。
“老夫家中，也有幾百畝薄田。往年皆是精耕細作，收成尚可。可今年不知為何，明明用了雙倍的豆餅肥，地力卻衰敗得厲害，種下去的稻子，稈細苗黃，眼看就要絕收。”
他話音一落，身後的一個錢姓鄉紳也忍不住上前，滿臉苦澀。
“是啊，林教習！我家也是如此！請了最好的老農，用了最貴的肥料，可那地就像是死了心一樣，怎麼伺候都不管用！再這樣下去，今年的租子都收不齊了！”
“我們聽聞，黑風嶺那不毛之地，都能長出金疙瘩，您教的學生，用文氣催生豆苗，更是精妙絕倫……求林教習，指點一條明路！”
這群人，平日裡都是眼高於頂的人物。
此刻，卻一個個放下了身段，言辭懇切，幾乎要當眾向一個少年人求救。
他們終於意識到，林凡所掌握的，不僅僅是教書育人的本事，更是一種能讓土地豐產、讓家族興旺的根本法門！
麵對這種法門，什麼麵子，什麼舊怨，都變得不值一提。
林凡靜靜地聽著他們的訴說，神情沒有半分變化。
他沒有立刻回答，而是看向了一旁的陳望夫子。
陳望夫子輕歎一聲，對著王明遠等人搖了搖頭。
“諸位，你們隻看到了林教習的點石成金，卻不知其背後所付出的心血。你們以為，這‘格物致知’，隻是讓學生去量量河道，畫畫地圖那麼簡單嗎？”
王明遠等人麵露慚色。
林凡這才緩緩開口，聲音不大，卻清晰地傳進每個人的耳朵裡。
“王教習，各位鄉紳。”
“你們的地，不是死了，是病了。而且病得不輕。”
“你們隻知一味地向土地索取，用豆餅、糞肥強行催穀。土地的元氣被你們榨乾了，自然就長不出好莊稼。這與殺雞取卵，有何區別？”
一番話，說得眾人麵紅耳赤，無言以對。
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