雖然他參加挑戰的時候就已經抑鬱，雙向情感障礙，外加狂躁症了。
但這一次，他多了一個精神分裂。
在戒網癮學校的生活，讓他認識到自己錯了，錯的相當離譜。
他雖然人相當老保。
但被戒網癮電成這樣，再怎麼迂腐，也不可能認為戒網癮學校是好的了。
結合自己參加挑戰，在恒水高中上學時的經曆。
蘇衛東已經知道自己錯的有多離譜了。
但與此同時。
他內心中迂腐的那一麵，又不願意被就此消滅。
天大地大，老子最大。
蘇晨的命都是他給的。
他一個當老子的怎麼能給蘇晨認錯呢？
一方麵，是他親身體驗，實踐得出的真知。
另一方麵，又是他從小到大養成的，根深蒂固的性格。
兩者每日瘋狂在他的大腦之中左右互搏，瘋狂廝殺，誰都不讓著誰。
再加上戒網癮學校的電療，以及各種精神和肉體上的雙重打壓。
最終，他瘋了。
他徹底精神分裂，擁有了兩個人格。
一個懺悔人格，一個頑固人格。
一個人格懷念家的溫暖，痛恨自己將這個家拆的七零八碎。
另一個人格頑固的堅守著自己的認知，一如既往的將一切過錯推給別人。
千錯萬錯，都是別人的錯。
是節目組有眼無珠，是蘇晨狼心狗肺，是趙美娟頭發長見識短，是那些供應商聽風就是雨，是他廠裡的工人不夠努力，沒有奉獻精神，是……
總之，一切都是別人的錯。
他蘇衛東一點錯沒有！
要認錯，要挽回，也應該是蘇晨和趙美娟過來求著自己原諒。
兩個人格每天隨機出現刷新，導致蘇衛東整個人都神神叨叨，肢體動作看起來跟個瘋子似的。
事實上，他也的確就是個瘋子。
本來還勉強能跟正常人一樣生活。
但這幾天，他的病情開始逐漸加重了。
原因是，睡他上鋪那個自閉症學生死了。
他的父母，生了二胎。
得知自己有了一個健康又正常的弟弟後。
睡他上鋪那自閉症學生麵朝下躺在操場的泥坑裡，把自己給淹死了。
按理說，那個每天晚上在他頭頂尿尿的瘋子死了，蘇衛東應該會很高興才對。
但自從那次罵了對方，又跑回去安慰對方後。
蘇衛東和那自閉症建立了還算深厚的友誼。
尤其是蘇衛東的那個懺悔人格。
他十分喜歡照顧那個自閉症孩子。
或許是做點好事贖罪。
或許是照顧一個需要照顧的孩子，讓他有了一種回到過去，照顧蘇晨的錯覺。
總之，他們倆的關係還不錯。
得知那自閉症孩子把自己溺死在了泥坑裡後。
蘇衛東的上鋪空了。
他開始頻繁的出現幻覺，在宿舍裡他能看到對方的鬼魂，兩人還能開心的聊天。
配合上又一次令人崩潰的電療。
因為蘇衛東老是在課堂上忽然怪叫，偶爾還在宿舍裡又哭又笑的跟不存在的人聊天。
那次的電擊療法格外難熬。
自那之後。
蘇衛東的病情變得十分嚴重了。
本來他一周隻會偶爾切換兩三次人格。
那件事之後。
蘇衛東開始每天都會切換好幾次人格。
就像他現在看春晚的狀態。
他一會兒看著大熒幕裡蘇晨的身影痛哭，一會兒氣憤的張著嘴巴無聲大罵。
就連發瘋，他都在顧忌教官的威嚴。
他害怕自己大喊大叫會惹教官生氣，會被送進電擊治療室裡受虐。
他那副怪異的模樣，嚇退了周圍坐在他身旁的學生。
此時，大熒幕上的春晚還在繼續播放。
在外人看起來乏善可陳，滿是說教意味的小品。
在這些被剝奪了正常娛樂權利的學生們看來，簡直就是仙品！
那些網絡梗，那些莫名其妙在舞台上跌個跟頭的笑料，把台下的學生們逗的哈哈大笑。
。了過笑有沒久太是在實，們他的久許了抑壓
。校學了起恩感始開，惠小恩小點這為因至甚人少不
新更節章的快最取獲ᴡᴛ.ᴘᴏᴏ問訪請
。演表舞歌的族民數少道一是又，後束結品小
。的滿拉是然自也效特台舞，的高是然自平水
。蹈舞的力有著跳的一劃齊整隊團蹈舞的人百幾
。點憶記麼什沒歌是就獨唯
。演表術魔段一是又，後演表舞歌段這
。檔搭老的他是舊依的托當，晚春歸回謙於家演表術魔名著
”。號口的們我出喊起一家大，來“
”！刻時的跡奇證見是就，來下接“
。呼高聲齊的眾觀場現著隨伴
。布紅了開揭地猛謙於
。曲戲是又，後之技雜，技雜是又，後之術魔
。陣上番輪目節的式形種各
。能大的尖頂到乾域領個這是都本基，目節個每
。聊無麼那有沒的真晚春許或
。了年一如不年一品小的家大樂逗能是隻
。候時的勁起的看家大在就
。號名的”哥孩小才天“了起提然忽人持主的幕報責負
。中光目的驚震東衛蘇在
。了上目節的螢晚葉和晨蘇
。起響箏古的奐美輪美陣一
。下之曲編級神的晨蘇在
！朵耳的人少不了住抓接直便，響一剛才樂音
。們生學的內堂禮是僅不
。們他到引吸能都式形樂娛何任，了久太裡校學癮網戒在關被是們他
！機視電的板景背當在來本了向看的惑疑臉一，兒事的上手了下停人少不有也，眾觀的前機視電他其但
”。啊聽好，誒“
沒久好“
