對此，他也是哭笑不得。有
其父必有其子，對於耿耿的所作所為，他大致也算是猜出了幾分跟腳。
這顯然是上梁不正下梁歪啊！
“老夫也就不繞彎子了。”
張薄咳了咳嗓子，端起茶杯輕抿了一口，“耿耿以後不能去七錄齋求學了。”
開除學籍！
耿昊當場就麻了。
“老先生，您可不能這樣對待一個年幼無知的小娃娃。”他是真得慌了，“耿耿是不是頂撞您了，我這就讓她給你端茶道歉，隻求你給她一個改過自新的機會。”
“不是。”
“是毀壞學堂東西了？您放心，我願以十倍價錢賠償。”
“也不是。”
“我知道了，她定是打了別家的小朋友，煩請老先生告訴我對方地址，我這就上門賠禮道歉，爭取對方諒解。”
張薄詫異地看了耿昊一眼，想不通他為何有如此猜測。
“耿耿很乖，從未在學堂打過架。”
其後，耿昊又猜測了幾個可能，不寫作業，上課搗亂......總之，他將小孩子上學時所有可能惹的禍都猜了個遍。
結果，每個猜測都被張薄毫不留情地否決了。
“你也別猜了。”說著老先生從衣袖中摸出一疊寫滿文字的試卷交給耿昊，“昨日課堂上，我讓所有學生以治學為題，寫一篇文章，這是他們最後交上來的試卷兒。”
耿昊接過試卷兒。
隻瞧了一眼，便險些當場氣絕。
白紙黑字。
幾十份試卷。
每一份上麵都工工整整地寫滿了文字，任誰瞧見這些文章，都要讚一句這些孩子態度認真，可獨獨耿昊不會這樣做。
因為，他發現了一個令他心碎的事實：這些試卷上都文字，不是大陸通用語。
它們皆是以耿耿發明創造都那些文字所寫就。
“非是我不願意教耿耿，實在是有心無力啊！”老先生扼腕歎息道，“無可否認，你家寶寶是個天才，短短幾個月時間，非但創造出一門兒新文字，竟然幫助同期學童掌握了這門兒語言，說她是天才都有些貶低她了。”
耿昊手都打起了哆嗦：
“會不會哪裡出了問題？”
“我每天都會檢查她都功課，大陸通用語她寫的十分順暢，沒見她再寫過這些奇怪文字啊！”他強自辯解道。
“不會錯的，那些孩子一致承認是耿耿教會他們這些文字的。”老先生目光複雜地看向耿耿，“至於她為何這樣做，又是如何做到的，那你就要問問她本人了。”
耿昊頭都要炸了。
他終於明白老先生執意要讓耿耿退學了，一粒老鼠屎壞了一鍋湯，留著耿耿在學堂，那些懵懂無知的孩童早晚都得被她帶溝裡去，哪個先生受得了這種學生？
“寶兒，你不是答應爸爸不寫這些怪字兒了嗎？”
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耿耿神色肅然，一本正經地回答道：
“爸爸，我這是在拯救他們。”
“拯救？”
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