一大一小對立而站, 祈惹不敢看傅慵那張漂亮臉蛋上不太好看的神色。
她慢慢把腦袋垂下來，伸手不停搞她的書包帶子，轉來轉去，書包拉鏈上的水晶兔子也被她拉來捏捏, 在掌心隔印出大片紅潤。
頭頂伸過來一隻大掌, 忽然她的書包被人提了起來, 就連祈惹也被迫拔高了點, 抬頭往上看，“……”
她害怕整個人都被帶離地麵，兩隻手向上脫開了書包的帶子, 然後她的書包就到了傅慵的手上。
少年一言不發，拎著她的粉色書包往前走, 祈惹在後麵連忙跟上。
一直到了學校門口，他才把書包遞給祈惹。
小姑娘接了書包，仰著小臉，乖乖道, “謝謝哥哥。”
傅慵漫不經心嗯一聲。
“還不進去？”
旁邊的門衛已經扯著嗓子喊在門口逗留的小朋友，要上課了！快點進學校了！@無限好文，儘在晉江文學城
總有幾個貪玩的，還在校門口吃冰棒, 玩溜溜球，蹲在地上打卡片，打得十分起勁, 塵土飛揚都不帶讓一下。對門衛的話當耳邊風, 沒有辦法, 隻能一堆一堆驅趕, 個別頑劣的，一個個“抓”進去。
眼看著就要到祈惹這裡了, 她依然站著不動。
“哥哥還生惹惹的氣嗎？”小姑娘唯獨放心不下這件事情。
傅慵，“……”他不常有大的情緒波動，因為起床氣而起的躁鬱來得快去得也快。
何況，他要是真的生氣，就會一走了之，而不是抽了一根煙，洗了手接著做菜做飯，又過去接她。
不過是想到傅坤，心裡藏了很久的恨意翻湧了一下，祈惹沒有犯錯招他。
門衛已經把在外逗留的小朋友七七八八驅抓進去了，目光已經掃到了這邊，“粉色書包的小朋友！要敲上課鈴了，不要再纏著家長！”
他不光是說祈惹，“學生要上課了，家長快點離開！”
那麼大的嗓門，聾子都能感受到一點動靜，祈惹依然不動，她還在原地固執等著傅慵的回答，如果等不到，恐怕上課都揣揣不安。
見到小臉上緊張兮兮的神情，泛著可憐巴巴，莫名像是微信上會見到的表情包。
少年忽然抬手曲起指骨彈了一下她的額頭，“去上課。”
祈惹額心一疼，下意識縮肩膀，皺眯起眼睛，等她揉著腦袋瓜睜開眼睛的時候，隻看到少年已經走遠了的身影。
“……”
哥哥應該不生氣了吧？
一段時間下來，祈惹已經能夠漸漸適應鄉鎮小學的教學環境，上課喧鬨嘰嘰喳喳怎麼都不肯安靜下來的同學，板書略顯潦草，講課時不時夾雜一點土話的老師。
之前學過的課程再上一遍，就當是複習了，講到新的課程，祈惹總是會打起十二分的精神聽講，認認真真做筆記。
她的作業和學習態度不光是放在班上，放在學校裡也是頭一份的認真專注，老師總是以她為榜樣誇她，號召別的小朋友向她學習。
順帶也誇了誇祈惹的同桌莫小春，說是自從跟祈惹坐了同桌後，她的字也漸漸寫得工整了，雖然距離好看還有很大的距離，但是進步不小。
按理說三年級已經到了用碳素筆的時候，奈何班上的小朋友基礎實在太差了，不得不拖延進度，大部分還是在用鉛筆。
祈惹是為數不多換到碳素筆寫得好看的人，老師把她的作業放到展覽區，沒有小朋友不喜歡鼓勵式的教學，包括祈惹。
回家的時候高高興興，傅慵走在她旁邊，看著她因為歡喜而雀躍的步伐，再差一點，就可以蹦蹦跳跳了，如果再哼點歌曲，更形象。
這段時間的相處，也讓兩人之間漸漸磨合到和諧，氣氛不說特別好，總歸是沒有一開始那樣僵持、小心翼翼、沉默。
那次的“吵架”風波過去後，有幾天祈惹做什麼都謹慎，慢慢就好了起來。
祈惹仰頭時看到傅慵瞧她。
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