。建議鬆土，移至散射光處。】國寶級藝術家對於生命形態的感知異常敏銳，即便是植物。
當校醫終於包紮好雙手——左手包裹得稍薄，依稀能看出手指輪廓，右手則幾乎被包成了一個厚厚的白球——又給她後腦勺的傷處也貼上紗布後，林琪忽然開口，指向那盆綠蘿：“老師，那盆綠蘿，換個陶盆，放在那邊窗台，會活得好一點。”
校醫一愣，順著她指的方向看去，下意識答道：“哦……好，謝謝啊。”她心裡有些奇怪，這學生自己都傷成這樣了，還有心思關心一盆快死的綠蘿？
林琪沒再說什麼，站起身，微微頷首：“謝謝老師。”
她轉身離開醫務室。校醫看著她的背影，又看了看那盆綠蘿，搖了搖頭，心裡莫名地有些發毛。這個學生，太奇怪了。那眼神，那氣質，根本不像一個高中生。
……
回到高三（15）班門口，還沒推門，就聽到裡麵比之前更加喧鬨。
“肯定是她搞的鬼！不然哪有那麼巧的事！”
“可她當時在教室裡啊，怎麼搞鬼？”
“誰知道呢……邪門得很……”
“林薇薇這下慘了，藝術彙演可是要記入檔案的……”
林琪推門而入。
喧鬨聲再次戛然而止。
所有人的目光齊刷刷地聚焦在她被紗布包裹得嚴嚴實實的雙手上，尤其是那個厚厚的“白球”，眼神中的驚懼更深了一層。她真的去處理傷口了，那雙手傷得有多重，光是想象就讓人頭皮發麻。
她徑直走向自己的座位。
這一次，再也沒有人敢出聲挑釁。那個之前拍桌子的高壯男生，甚至下意識地把椅子往旁邊挪了挪，試圖離她遠一點。
坐下後，林琪能感覺到旁邊陳航投來的、灼熱而複雜的目光。她沒有理會，而是閉上了眼睛，看似在休息，實則在腦海中進行著“理事會”的交流。
【基礎立威已完成。下一步，需建立穩定的資源獲取渠道，並篩選可培養的核心成員。】金融巨鱷的意識主導了戰略方向。
【陳航，初步鎖定。家庭背景：父親為國內互聯網巨頭“騰光科技”高管。可利用其資源獲取基礎電子設備與網絡支持。】黑客提供了背景信息。
【體能恢複計劃需立即提上日程。這具身體太弱了。】殺手的聲音帶著不滿。
【藥膏。】神醫的意識言簡意賅地提出了一個具體需求，【需要幾種藥材，配製外用膏劑，可加速傷口愈合，最大限度淡化疤痕。】
一份包含幾種看似普通中藥的名稱和所需份量的清單，出現在林琪腦中。其中幾味，並不算常見。
就在這時，下午第一節課的上課鈴響了。
數學老師抱著教案走了進來，是個戴著厚厚眼鏡、看起來有些古板的中年男人。他習慣性地掃了一眼教室，在看到林琪時，目光明顯停頓了一下，眉頭微不可查地皺起，但也沒多說什麼，開始照本宣科地講解枯燥的函數題。
大部分學生依舊是各乾各的，睡覺、玩手機、看小說。
講了大約十分鐘，數學老師在黑板上寫下一道複雜的綜合題，環視教室：“這道題有點難度，誰上來試試？”
教室裡一片寂靜，無人應答。
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老師歎了口氣，目光在教室裡逡巡，最後，不知出於什麼心理，落在了正閉目養神的林琪身上。
“那位新同學？林琪是吧？你來試試？”
全班的目光瞬間再次聚焦。有看好戲的，有同情的，也有像陳航那樣帶著一絲探究的。
林琪緩緩睜開了眼睛。
她看向黑板上的題目，是一道結合了函數、幾何和代數的壓軸題，對於高三學生來說，確實頗具難度。
【題目解析完畢。三種常規解法，一種最優解法。涉及高等數學微積分思想，簡化後可用高中知識表達。】金融巨鱷和黑客的意識幾乎同時完成了分析。
在眾人注視下，林琪站起身，用包裹著紗布但指尖尚能活動的左手，有些費力地拿起一支粉筆。
她走到黑板前，甚至沒有多看題目一眼，直接抬手，用左手在那道題目的下方，流暢地寫下了第一個步驟。
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