“……要贏得一個人手裏的票必須要投其所好，滿足他的想法、需要，這就必須要聽取、遵從他們的聲音。而一個人、一個群體的需求、聲音對整體來說通常都不是好的那個，最好的辦法是引導……但是實際上因為存在競爭，就不得不主動的放大人的需求、聲音，這就越來越偏離正確的選項……”
“……用一句話簡單的概括就是你要相信他們的力量，但是不要相信他們的智慧……特別是想法、需求不同甚至是背道而馳的群體越來越多是，為了最大化眼前的利益——畢竟首先要上去才有得談，上不去一切無從談起——候選的人通常要照顧所有人的想法，會越來越傾向於給出越來越不靠譜的選項……”
“……而是這是一個雙方互相洗腦的過程……在這種氛圍的灌輸下，越來越深信，最終會滑向深淵。”
“那為什麽會有一個遊離於體係的量會越來越合理，這豈不是說這個量所代表得對象會獲得整個體係幾乎所得的價值嗎？”製度體係什麽的小昭不是很懂，但是她懂數學啊，問出了一針見血的問題。
班行遠對女兒刮目相看，解釋說：“沒錯。你要知道每個體係都是設計出來的，哪怕最開始是合理的，但是人都是有私心的，會在後續不斷調整以使自己獲得最大的利益，我這是按照利益最大化進行解釋。當他們逐步淩駕在係統上麵時不管係統發生什麽都是對他們最有利的。”
“說實話，論文裏已經是最理智的情形了，現實要瘋狂的多。”
李尹馨說：“那老師用你的這個數學方法分析一下我們那裏是什麽樣的情況，會怎麽發展。”
這篇論文已經完成很長時間了，班行遠自然對照現實情況做了檢驗。
班行遠言簡意賅的做了一些分析，最後說：“……看起來像你們家這樣的財閥是遊離在係統之外的，但是你們的係統是一個更大的係統的一部分。你們的係統是鷹醬設計的，他們才是真正的掌控者。封建、殖民、斜角……各種腐朽交織，自卑與狂妄、進步與落後、現代與陳舊……各種矛盾激烈衝突。就這樣了。”
李尹馨搖了搖頭說：“雖然我不怎麽關心這個，但是也知道那些冠冕堂皇的話都是騙人的……但是沒想到會是這樣一個情況。有沒有希望呢？”
“希望總是有的。不管怎麽說體係在崩潰中蘊含著新生，隻不過總要有人去承受。你們那邊好一點的是受我們的影響很深，一些人還是有情懷的，如果操作得當的話是可以改善的。當然很難。”
休息前惠安問道：“你有沒有分析我們這裏？”
“怎麽可能沒有呢。總的來說我們這裏要好很多，感謝太祖他們。”
“那為什麽會有那麽多人定體問、這國怎呢？”
“認知戰嘛。當然了我們也確實有不足，而且也會有人想要向著有利於自己的方向去修正係統，這正是我們需要避免的。”
“你為什麽不發這篇論文呢？這應該是開創新的數學學科啊，這樣一來你就能和歐幾裏得、牛頓、歐拉、高斯、黎曼這些開宗立派的大數學家齊名了。”
“我現在就不是了嗎？我現在發出去隻會被人恥笑，畢竟人家那便是燈塔、是文明的方向，怎麽可能相信我的胡言亂語。而且，我為什麽要資敵呢？這麽好用的工具當然是自己先用著了。雖然我土一向光明正大不屑於搞那些歪門邪道，但是時候到了不小心順水推舟總不能怪我們吧。”
“發是肯定要發的，就是不知道什麽時候了。而且這個體係還太粗略了，還有很多需要補充的。”
“補充？你有那個時間嗎？等你回歸學術的時候還不知道要等到什麽時候呢，到時候已經過了最好的時候。”
“沒關係，不是有小昭嗎。”
“切，你就不擔心自己女兒聰明絕頂了？”
“要絕頂的話也是我先，有天賦就是可以任性。”
最新小說章節盡在o o p . t w
這時候惠安開始抱怨了：“我說你自己都是怎麽教的孩子啊？小固很好，和我希望他未來的樣子一模一樣。小昭的話……怎麽覺得這麽不靠譜呢？”
”。唄了染傳被，多較比候時的起一在馨尹、安佳跟她，多太情事的我，法辦沒“
”？她響影能還，了錯不就走著牽昭小被不柴廢個那馨尹就，信我安佳說你“
”。的道知是你由緣的中其，的獎菲拿要誌立是可她。了好多有昭小道知就了滿填被間時段那的白空等，實真不點一有還是隻你！啊好很也得覺我“
”。我像不都點一，了靈精怪古麽這的變麽怎兒女的己自慣習不是就。道知然當我“
”。的死死的捏拿你被會不也我話的然不。子樣的重穩很的裝意故子孩的大最裏家是己自於礙過不隻，人的靈精怪古是就裏子骨你。了錯說話這你“
”。情事的氣生我讓做老你為因是不還“
”？法想麽什有的媽媽做你，門之便方開子孩給會不後以我，了對。吧揍你挨安佳著看能不總我“
”。好麽這的教們他把你讓誰，用作反起會能可話的事多們我。行能己自們他，顧照別特們我要需不都固小是還昭小是管別，瞎不睛眼的我是但，年十的大長子孩和了過錯然雖。完不花都子輩幾們他，業事番一就成著想不要隻，樂玩喝吃們他讓便隨後然，子孩給留益收的年一把你是就法辦的單簡最實其。有沒都法想麽什我“
。來下靜安才久好了騰折，起一了在抱就倆妻夫話兒會一了說
。了響然忽話電的室臥，夜深
。快最網全度速新更網閣海書行遠島半)(：藏收家大請行遠島半歡喜
