說話，張希英有些緊張的問：“那是因為前輩有約會的對象了嗎？”
這時班行遠才想起什麽啦，有些無奈的拿起那瓶水，對著張希英搖了兩下，有些不確定的問：“所以，你的意思是想要，約會？”
張希英紅著臉，輕輕的點了點頭。班行遠站了起來，笑著說：“非常感謝你的水，但是約會是不行的，因為我已經結婚了。祝你早日遇到你的約會對象。再見了，張希英同學，以後有機會請你喝茶。”說完轉身離開，留下張希英在那裏風中淩亂。
答應了曹熏賢教授，班行遠自然會認真的去做，他又開始了四處蹭課，不對，是聽課點評的日常。和係裏要了年輕老師的課程表，也沒做刻意的安排，隨機的走進教室，坐在後麵不引人注意的角落聽，下課後就把自己的一些看法和老師交流，也給了老師們不少的啟發，效果讓曹熏賢非常滿意。
這天，原本是和約好曹熏賢教授一起去聽一門曆史文化的選修課，講課的是曹熏賢教授的助理名字叫金中範，年資雖然不算很高，但是學術水平真的不低，聽曹熏賢教授說很快就要提副教授了，在同齡人裏已經非常了不得了。金中範和班行遠的關係非常好。因為曹熏賢教授臨時有事，班行遠就自己先去了。
因為太熟了，聽完半節課，班行遠就趁著課間休息的時候走到前麵和金中範小聲交流起來。
“行遠啊，聽了我的課感覺怎麽樣？給指點指點，你可是大家。當然了，有不足的地方多少也給留點麵子。”金中範開玩笑的說。
班行遠說：“還不錯，講得非常到位，也比較深。聽你剛才講禮儀，在當今禮儀的規範都有哪些，應該怎麽做，講得很詳細，也很深刻。但是呢，我個人感覺在禮儀的起源、演變、發展上可以多講一些。你也知道，禮儀最開始是祭祀天地、先人的儀式，以及軍爭等的法製、法度。後來慢慢演化為區分天子、諸侯等不同階層人的規範製度，進而發展成一整套的社會交往規範。一些禮儀很早就不再用了，但其實已經融入了社會生活，成為文化的一部分……”
金中範聽著，不時地點點頭。
班行遠總結說：“畢竟這是門選修課，相對於講得深入、詳細，不妨多講一些內容，視野更開闊一些反而可能對學生的幫助更大。”
金中範有些愁眉苦臉地說：“這不是要我的老命嗎？你以為誰都和你一樣知識那麽廣嗎？”
班行遠說：“慢慢來，也不是一步到位。先從自己熟悉的來，其實就是在深度和廣度上稍作調整……”
金泰熙是首爾大學服裝設計係的一名學生，選修了曆史文化方麵的一些課程，一方麵是為了學時，另一方麵她自己也感興趣並且也會對本專業有所益處。當天恰逢農曆十五，窗外的滿月與她漂亮的臉蛋倒也相映成趣。
課間休息的時候，坐在第一排的她一喝著水一邊小聲的和旁邊的同學交流著。選修課的老師30多歲，成果很多，講課也很好。聊著聊著看到一位同學從教室後麵走過來，和講課老師說起了話。那位同學身材高大，得有1米85左右，長相帥氣，氣度不凡，風姿秀逸。如果精通中國文化的話她會想到“看殺衛玠”、“擲果盈車”、“君子溫其如玉，大雅卓爾不群”。一開始她以為是沒見過的同學在請教問題，就是禮儀方麵做的不好，看上去是個不懂禮貌的人。慢慢地發現不太對勁了，兩個人交談的過程中同學說的多、老師說的少，並且那位老師不時停下來思索一番然後點點頭，這情形反倒像是那位同學在指點老師，一時間覺得非常詫異。
這時曹熏賢教授提著一個包走進教室，坐在了金泰熙旁邊的空位上。曹熏賢在韓國是相關專業的頂尖專家，也算是一位學閥，並且非常活躍，熱衷於參加各種社會活動，影響很大，首爾大學的學生都認識他。看曹教授坐到身邊，金泰熙趕忙起身行了一個禮，曹熏賢點了點頭示意她無需在意。
曹熏賢把班行遠叫了過來問道：“聽了節課，感覺怎麽樣？”
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