示意學生們各忙各的，不用理會自己，班行遠坐在那裏自顧自地批閱學生的論文。
沒一會兒崔明赫教授帶著幾名學生抱著資料來到了會議室，資料發到每個人手裏。今天的會議主要是程序算法優化的事情，因為要處理的數據實在是太多了，而超算的時間又是非常寶貴的，哪怕效率有很小的提升，也會節約很多的時間。班行遠把資料翻看了一遍，心裏也就有了底。
等會議室每個人都差不多把資料看完後，崔明赫教授讓每個人談了看法。最後問班行遠：“行遠教授，您有什麽好的意見建議。”
班行遠說：“我大概了解了一下。程序在算法方麵確實有提升的空間。但是意義不是很大，主要是涉及數據格式。目前的程序，數據都是預處理好的，都是格式化的，一方麵通用性很好，而且也便於查錯什麽的。如果要優化算法的話，在計算的不同階段都要使用不同的數據格式，如果通過程序自動處理的話，會非常的繁瑣，畢竟數據的來源不同，在組成上有很大的差異。用人工的方式更是不現實。而且我覺得也不一定非得上超算，個人電腦就足夠了。”
會議室的人都用不可思議的眼神看著班行遠，崔明赫教授說：“個人電腦怎麽可能呢？用超算算力還緊張得很呢。”
班行遠說：“你們聽說過分布式計算嗎？”看到大家都搖搖頭，班行遠解釋道：“就好比考試閱卷。一種方式是我一個人閱卷，每道題目都由我自己判讀打分，最後匯總總分。另一種方式是我把試卷分發下去，在座的每一位負責判讀一道題目，分數出來後提交到我這裏，我負責匯總。這兩種方式哪種效率更高？”
“當然是後一種。”
班行遠接著說：“我看了一下程序要處理的數據的組成。雖然總的數據量非常非常大，而且會隨著時間不斷產生新的數據。但是每次處理的數據都是小塊的，並且彼此沒有什麽關係。不同數據塊的處理結果互不關聯，而且也沒有時間上的要求，誰先誰後都可以。”
班行遠停了一下，看到大家都點點頭，繼續講解：“我們可以這樣設計。我這裏作為服務器，在座的其他人是客戶端。服務器負責分發數據，客戶端負責收到服務器分發的數據後進行運算處理並將結果上報服務器，服務器對客戶端上報結果進行匯總分析。這樣一來，整個係統的算力就由客戶端的數量決定，在座的20多個或許不夠，但是整個計算機係呢，整個首爾大學呢？在設計程序的時候，我們可以把程序的優先級調低一些，利用學生寫作、上網、聊天的空餘時間運行，也不會對正常使用電腦產生影響。”
大家不住的點頭，崔明赫教授的眼睛也是越來越亮。班行遠也有了新的想法：“我們可以把係統設計成開放性的，除了計算機係、數學係外，其他物理係、化學係、生物係什麽的有同類數據處理需要的也都可以接進來。而且作為韓國最高學府，姿態可以高一些，等係統測試穩定成熟後可以免費的讓延世大學、高麗大學等學校接入。當然，我可以邀請北京大學、清華大學和我們共同開發。我想，校長大人一定會非常支持的。”
崔明赫教授現在的心情已經不能用狂喜來形容，他可太清楚這個計劃成功後他會獲得什麽樣的地位。會議室裏的學生也是興奮異常，哪裏會想到能參與到這麽宏大的一個項目。崔明赫教授平複了一下心情，想了想，搖搖頭對班行遠說：“這樣的話這個項目對我來說太大了，我怕是擔不起來。”
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