佐藤八木說：“想學順風耳，爺爺可以教你。不過，爺爺遇到了困難，需要豆豆幫忙，不知道豆豆願意不願意呢？”
豆豆說：“爺爺是說密碼和密鑰的困難嗎？”佐藤八木說：“不錯，是密碼和秘鑰的困難，不知道豆豆想得怎麼樣了？”
豆豆走到佐藤八木身邊，拉住他到了桌邊，打開《應用密碼學·協議算法》，說道：“老爺爺，我已經想出來了，你的困難，看上去是密碼和密鑰的設計，實際上是密碼和密鑰的管理。隻不過，具體的設計內容，我還沒有想好。”
他又說：“最簡單的密碼和密鑰管理，就是發一份電報，變一次密碼，密碼設計得越複雜多變，安全係數就越大。這樣安排，一天一個，加起來，一年才幾百個密碼，管理起來沒有什麼困難的，隻要學會了書本上知識，一般的密碼人員就會設計。”
見佐藤八木點頭，他接著說：“難的是，管理大規模、高度複雜的密碼：一天在一百個地方，往某一個地方，發一份的電文，一個地方換一個密碼，一天的密碼有一百個，一年就有幾萬個密碼，密碼記錄資料就不好管理了；一天在一百個地方，往另外一百個地方，發一百份電文，每一個地方，天天換一百個密碼，一天的密碼有一萬個，一年就有幾百萬個密碼，密碼記錄的資料，就難以管理了；如果要求，這一百個地方，收發的角色經常變換，密碼不能重複，一天要收發一百個電文，一年下來密碼記錄的資料，規模龐大，就更不好管理了；如果再要求，對每一份電文的每一個信息點，都加上一個密碼，在密碼之間預設函數關係，以便收報方用機器來翻譯電文，相關密碼記錄的資料，用普通的方法，根本就無法管理；如果設計時，需要管理的地方不止一百個，數量上不斷有增減變化，還必須考慮破譯專家的國籍、語言、出身、愛好、修養、境遇……”
說到這兒，豆豆看了一下佐藤八木，看他聽得認真，抱著腦袋說：“想到這些複雜的要求，我的腦袋瓜都要爆炸啦！”佐藤八木一邊聽，一邊看著他誇張的樣子，笑而不語。
豆豆見了，收著說：“聽鳩山首夫老師說，老爺爺是一個密碼學老師，豆豆是剛剛學習密碼學的小孩兒，老師讓小孩兒設計密碼，要的不是簡單的密碼，而是密碼管理，是設計密碼的思路和靈感。”佐藤八木點頭道：“不愧是豆豆，你說準了我的目的，相信你能設計好我需要的密碼和秘鑰。”
豆豆點頭說：“這幾天，我跟鳩山老師學習密碼學基礎知識，對老爺爺的電文，已經想到了一個管理方法，正在檢查這個方法有沒有漏洞。漏洞的檢查，要結合密碼學基礎知識進行。如果鳩山首夫老師教得順利，應該還有十天左右，我就能學完，到那個時候，我的設計也應該有結果了。”
佐藤八木聽了，皺著眉問：“為什麼要鳩山首夫老師教，老爺爺教你不行嗎？老爺爺水平高，可以讓你學得快一點。”
豆豆看了一眼鳩山首夫，說道：“老爺爺教豆豆順風耳，鳩山老師幫小和尚設計密碼。”鳩山首夫走近佐藤八木，對他說了拿走豆豆高蹺和拐杖的事。
佐藤八木聽了，因為豆豆要難為鳩山首夫，笑道：“好吧，就罰鳩山老師幫小和尚，誰讓他拿走了你的東西。”豆豆聽了，想了一下說：“老爺爺，什麼時候開始教豆豆順風耳？”
佐藤八木說：“今天就教，不過，練習順風耳要花很長的時間，一開始，要練習基本功。我已經對良耳哥哥說了，讓他教你練習基本功。”
佐藤小二郎看著豆豆的模樣，忍不住又笑，說道：“老爺爺說了，讓我先教你三個基本功：鳴天鼓，搓耳廓，按鼓膜。”
見佐藤小二郎在笑，豆豆心生一計，問佐藤八木：“老爺爺，你為什麼隻把我扮成小和尚？”佐藤八木笑道：“為了你的安全！”
豆豆又問：“那良耳哥哥的安全呢？也讓哥哥變成小和尚。”佐藤八木聽了，一時語塞，轉身怒斥鳩山首夫：“你們是怎麼安排的？”鳩山首夫見了，喏喏不語，回頭對一個黑衣人使了個眼色。
豆豆看在眼裡，接著問：“老爺爺，我想和良耳哥哥住在一起，讓他晚上教我順風耳。”佐藤八木心想：“讓佐藤小二郎和他住在一起，可以盯著他搞快點兒，同時還能監視。”於是說道：“好啊，你們小孩兒住在一起，也有個伴兒！”
佐藤小二郎剛想說話，佐藤八木一擺手，見黑衣人拿著理發工具進來，讓他給佐藤小二郎理了發，貼上膏藥，換上了棉僧衣。
豆豆看著佐藤小二郎那副模樣，拍手笑道：“好啊好啊，良耳哥哥也安全了。”佐藤小二郎衝豆豆勉強笑道：“謝謝豆豆！”
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