校進一步的發展，家兄和我，倒是可以出一些力氣。”溫故、冷心裁聽了側目。
見他們感興趣，童達理又說：“真人麵前不說假話，貴校眼下麵臨的三個問題，我們都可以幫忙。”
溫故聽了，拱手說：“願聞其詳。”
童達理見了，不慌不忙，喝了一口茶，咂了咂嘴說：“第一，貴校發展如此之快，再過一兩年，一定需要規劃新的教學用地，花露南崗附近的土地倒是有不少，不過，能和學校連成一片的並不多；第二，貴校那個能說大人話的小老師，需要一張教員許可狀，才能執教，雖然政府公布的教員入職資格，沒有年齡上的規定，不過，有關常識問題，上級主管部門處理起來，向來謹慎；第三，貴校準備開挖的地道，還沒有上報教育局，在學校的藍圖裡麵，更是沒有提及。”說完，他端起茶杯，又抿了一口茶，看著溫故微笑。
溫故見了，心想：“看來，這個家夥是有備而來。以他的人品，今天是不會輕易善罷甘休的。如果不答應，他這個成事不足、敗事有餘的主兒，明麵上，在說三件事可以幫忙，實際上，則是在威脅說，他可以在這三件事上使壞。他年紀已經不小，在區教育局工作了那麼多年，一直提拔不了，一定和他陰損的個性有關係。隻不過，現在，他說的三件事，倒也是學校的難題，目前，還不是與他硬碰硬的時候。”
想到這兒，溫故笑道：“童科長能為本校著，溫某非常感謝！既然你實話實說了，溫某也要把醜話說在前頭：第一，學前班是實驗性質，配備的師資力量比較薄弱，怕耽誤了你的孩子；第二，這兩個孩子是龍鳳胎，將來上新一年級，可能遇到學校擴班，為防止抱團霸淩，按照學校的規定，要被分在兩個班級；第三，你說的三件事，務必給我們提供方便。”
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童達理聽了點頭，笑道：“好說好說，兩個孩子表現不好，溫校長儘管訓斥，就當自己的孩子，我們不會怪罪，反而要感謝。”
溫故聽他說得客氣，沒再提出過多要求，轉身讓冷心裁叫蒙自然和商首夫過來。
冷心裁點頭去了菜地，見商首夫、林允嬌帶著兩個孩子銷售回來，忙拉住他，又叫上蒙自然，一邊給他們說著童達理的事，一邊帶他們進了後院。
三人來到客廳，溫故給童達理做了介紹，眾人見禮。
蒙自然見了童家兄妹，覺得特別親切，心想：“自從了解了自己的身世，又見到了艾葉，心裡經常有兩個自己在對話。一個是前世二十七歲的蒙自然，一個是今世六歲的蒙自然。對身心各異、思想統一的兩個自己，充滿了好奇，對用今世的身心、前世的知識做老師充滿了期待。”
看著童家兄妹，他又想：“我是重生人，前世今生做著同一個人，他們是龍鳳胎，今生今世好比一生兩世。”想到這兒，心裡油然而生一種惺惺相惜的感覺。
但是，這種感覺一閃而過，隨即又覺得自己的想法，沒有一點道理：“兩世一人，已經鮮有，一生兩世，根本就是無稽之談。”
想到這兒，他笑著對童家兄妹說：“我猜，你們想看小老師、小巫師和預言婆婆，才來這兒上學的吧？”
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