體育館的鐵皮屋頂被震得嗡嗡響，像有千萬隻蜜蜂在裡麵撲騰。蘇拉把圍巾往上拉了拉，蓋住半張臉，還是擋不住耳朵裡的轟鳴——舞台上，吉他手跪在地上，琴弦被撥得快要炸開，主唱吼出最後一個音符時，把麥克風架狠狠踹向一邊，金屬碰撞的脆響混在鼓點裡，竟有種說不出的痛快。
“這也叫音樂？”馬克的聲音裹在噪音裡，聽著有點模糊。他舉著的熒光棒被擠得彎了腰，旁邊穿破洞牛仔褲的男生正跟著節奏甩頭，發梢掃過馬克的手背，帶著股汗水的鹹味兒。
“這是涅盤樂隊的《Smells Like teen Spirit》。”後排有人喊，聲音比主唱還亮，“九十年代的 anthem（頌歌）！”
蘇拉沒聽過這歌，但看周圍人的樣子，像在參加一場秘密集會。穿校服的女生把帆布鞋脫了，光腳踩在椅子上；戴眼鏡的男生扯掉領帶，跟著吉他的失真音色跺腳；連舞台側麵那個維持秩序的保安，嘴角都在跟著節奏動，手心裡攥著的對講機被捏得發白。
中場休息時，馬克拉著蘇拉擠到出口透氣。走廊裡堆著半箱空礦泉水瓶，幾個染著藍頭發的年輕人蹲在地上，其中一個正用馬克筆在同伴的t恤上畫骷髏頭。
“你們也覺得剛才那隊人吵？”藍頭發抬頭看他們，筆尖還滴著黑墨水，“我爸說這是噪音汙染，可我覺得比他聽的京劇帶勁多了。”
“帶勁？”馬克撿起地上一張被踩爛的海報，上麵的主唱歪著頭，眼神裡帶著點不耐煩，“我隻聽見亂七八糟的，唱的啥都聽不清。”
更多小說內容請訪問o o p . t w
“要的就是聽不清！”另一個穿皮夾克的女生笑起來，銀質唇釘在燈光下閃了閃，“你考試考砸了，跟爸媽解釋他們聽得進去嗎？你喜歡隔壁班女生，好意思直說嗎？搖滾就是把這些堵在心裡的東西，用吼的、用砸吉他的方式倒出來，聽不懂詞兒沒關係，懂那股勁兒就行。”
她指了指海報上的涅盤樂隊主唱：“科特·柯本當年寫這歌，就是煩透了學校裡那些假模假樣的人，煩透了大人說‘你該這樣該那樣’。他嗓子啞得像砂紙，可你聽著不覺得解氣？”
蘇拉想起上周美術課，老師讓畫“我的家鄉”，她想畫拆遷中的老巷子，斷牆殘垣上爬著野藤，老師卻說“要畫積極向上的”，最後她隻好畫了片沒見過的向日葵。現在聽著體育館裡隱約傳來的吉他聲，突然覺得那片沒畫出來的斷牆，大概就該配這樣的聲音。
下半場開場的是披頭士的翻唱。《A day in the Life》的旋律剛響起來，全場突然安靜了半秒，隨即爆發出更大的歡呼。馬克愣住了——這歌他在爸爸的老唱片裡聽過，鋼琴前奏溫柔得像月光，可在這裡，被電吉他重新編曲後，溫柔裡藏著股衝勁，像春天冰麵下的流水，看著平靜，底下全是活泛的勁兒。
>P/<”？典經是們他說不誰，在現看你可。雲所知不詞歌，氓流像發頭長留們他說“，樂可罐著舉裡手，邊旁了到擠候時麼什知不發頭藍”。過罵被也年當士頭披“
>P/<。來起跳要時隨是像，晃亂點鼓著跟在卻下腳可，題難道一解在像得注專情表，飛翻上弦琴在指手的她。心愛小顆著畫麵上，貼可創塊著貼上蓋膝的出露，洞大個了破蓋膝褲仔牛，生女的斯貝彈個那上台舞著看拉蘇
>P/<”。著管人被想不，裝想不——樣一都裡子骨但，的悠悠慢有也，的吼嘶有，樣一也滾搖。著坐靜靜安安想就候時有，人罵想候時有，哭大想候時有，了屈委受你像就“，扁捏罐樂可把生女”。吵是隻不滾搖實其“
>P/<。子樣的著活像更都西東的著立矩矩規規何任比得覺人讓卻，件物的待對力暴被是明明，架風克麥的倒踹被個那上台舞起想拉蘇。滾搖的版慢首那才剛像，響的悶悶，上料布在打水雨，上頭人兩在罩來下脫套外把克馬。雨小了起下麵外，時場散
>P/<”。樣花新的人輕年慣不看也們我後以定不說，滾搖慣不看在現爸我像就“，來下滴梢發的他著順水雨，問然突克馬”？人的罵被成變也會不會後以們我，說你“
。的柔溫是以可也，色底的叛反來原，色粉了成畫被裡眶眼，頭髏骷的上恤t生女個那才剛起想她。音聲的紮掙在終始卻著抑壓被些那像，來出透光有爾偶但，厚很層雲。空夜看了看頭抬是隻，答回沒拉蘇
