第二天，十位新進雲家的小孩就開始了在莊園內的新生活。
每天辰時初起，三刻吃早飯。
辰時中開始兩個時辰的學習，這對雲升來說是天大的好事，他格外珍惜。
中午吃過午飯，末時中又開始下午的學習，一個半時辰。
酉時初吃晚飯，晚飯後有大半個時辰自由玩耍時間。
酉時末上床睡覺。
這種作息時間一直持續了大半年。
而雲升幾人也真是過了幾個月的好日子。
天天有肉，隻要認真聽老師講課就行，這讓幾人以前乾瘦的身體開始豐盈起來。
不過八月後，他們的學習開始有了變化。
上午學習內容不變，下午則不同。
十個小孩分開，不再集中授課，而是三三兩兩在一起跟隨一位新老師學習。
雲升與雲華跟隨一位老師學習一本《金玉術》的手冊。
手冊很薄，不到十頁，字數加起來不超過兩百。
老師就領著兩人先讀了一遍，然後讓兩人跟著讀。
雲升注意到老師通讀非常怪異。
有時候兩三個字停頓一下，有時候一個字就會停頓。
並且誦讀的語氣語調，每個字都不相同。
單個字都認識，但合在一起，雲升就不知道是什麼意思了，而且還配上這麼怪異的讀法。
但雲升可不敢提出疑問，因為他不想失去眼前的美好生活。
於是跟著老師誦讀。
足足花了五天時間，兩人才能順暢的通讀一遍。
讀完後，老師又開始講解每個字的含義，以及連起來的意思，讓他們加深理解。
並讓兩人在腦海中默讀，而且還教會他們盤腿屈坐，心中默念。
就這樣，雲升的學習又多了一樣，而且誦讀《金玉術》時，他與雲華都必須在小屋中盤坐學習。
搞得下課時，兩人腿麻幾乎不能站立，需要緩好久才恢複過來。
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詢問其它幾個也是相同的境況，這下他們倆心裡才平衡一些。
又過了半年，日常的讀寫識字已經取消了，全天都在學習這本薄薄的《金玉術》。
而且老師傳下話來，隻要體內讀出氣感，這門功課才算合格。
至於什麼是氣感，老師沒講。
不過他提醒，如果誦讀過程中，從小腹升起一團熱氣，然後從腦門飄向體外，就表示氣感產生。
之後就可以去找雲漢卿檢測。
因為這位雲莊主在他們幾人學習這新功課時，講得非常清楚。
如果二十歲之前讀不出氣感，就趕出雲莊家，從事一些低劣的活計，比如像雲晌那樣的仆從。
雲升聽見此話後，心中暗暗為自己鼓勁，爭取早日讀出氣感，留在雲家莊，他太喜歡現在的生活了。
躺在床上，雲升第三次默念《金玉術》，而對麵床上的雲華也和他一樣。
兩人都暗中較著勁。
突然，一股熱流從小腹升起，然後朝著腦袋湧來，接著從頭頂飄出。
全程不超過三息，正當雲升在回味時。
眉心處感覺一團清涼湧進體內，但細一查看，這團清涼消失了。
雲升握了握拳頭，忍住向雲華炫耀的衝動，準備明天一大早就去找雲漢卿檢測。
第二天一早，吃過早飯，雲升就直奔莊主的書房。
“莊主，我讀出氣感了！”雲升剛進門就說出好消息。
“真的！”雲漢卿也有些發愣，從幾人學習手冊開始，才大半年左右，這位竟然煉出氣感了。
“你過來，我檢測一下。”
雲漢卿示意雲升坐在書桌前椅子，伸出右手。
雲漢卿同樣伸出右手蓋在雲升的小手上。
一股清涼從手心鑽入，與昨晚從眉心進入的那種清涼一樣。
清涼快速進入體內，遊走一圈，接著在自己小腹停留許久。
半盞茶後，雲漢卿收回手掌，清涼消失。
“不錯，你修煉出氣感了，我可以帶你去另外一個地方了。”
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