李信急了！
他年少，又初次見到國家機關的強勢人物。感覺自己怎麼樣都極有可能會犯錯！
說沒有什麼東西。你有的，有人舉報！
說東西沒問題。來的地方有問題！
說自己安分守己。問題是你自己說安分守己不算！
李信可能不完全明白成年人的世界，也可能不完全明白社會上利益和權力，會讓有些人喪心病狂到何等程度！卻明白一個簡單的事，那些有點權力的人，認為誰有問題，誰再怎麼樣，還就是有問題，百口莫辯！這些是打小就發現，老師、校長，有時，個別家長也會表現出。
這些想法讓李信看向會長。
也知道他一定會出麵幫忙。可是，也要看自己的能力，如果自己做的很差，他的幫忙便會在吃苦頭之後。
突然，李信看到了褚會長眼神的一種輕微變化，他在讀自己的心，他開天眼了！
那我不做乖寶寶，那樣隻會讓人覺得自己好欺負。李信馬上板起臉對三人說，“我沒有你們說的那東西，就跟你們說的評估之類的事，我包裡就幾本書，向會長借的！至於證書，我是來報喜的，有問題嗎？”其實心裡卻對褚會長明示，我包裡的書名是《百工異聞錄》、《民間機巧拾遺》、《南山樵異事記》！因為包裡頭的確有個自己在用的“漏洞製造生發器”，與參加比賽的“生發器”不同，一個是原型機，而自己則是改良多次的成熟機器。給褚會長您說明一下，我再順便取名“錯位法則儀”，它用來接收天地間不規則地地理和氣候，相當於地震儀！
褚會長有數了，他眨眨眼！
李信估計他關了天眼！
李信深吸一口氣，強迫自己迎上秦巡察使那審視的、毫無溫度的目光。他知道，任何一絲猶豫或慌亂都會被視為心虛。
他沒有直接回答關於“生發器”的問題，而是做出了一個出乎所有人意料的動作——他主動將背後的雙肩包拿到身前，動作甚至帶著點少年人特有的、被冤枉後的賭氣感。
“秦長官，”他的聲音刻意保持著一絲被冒犯的僵硬，但用詞卻努力顯得正式，“我不知道是誰舉報的，也不知道他為什麼這麼說。我來這裡，一是向褚叔叔報喜，我前幾天剛拿了青少年科創賽的獎；二是來還書和請教幾個問題。”
他一邊說，先甩出丁爺爺那帶的幾本書，再一邊嘩啦一下拉開書包拉鏈，動作幅度很大，幾乎是把裡麵的東西“展示”而非“取出”。
幾本高中生教材練習冊之間，另外還有，袋中倒出來的三本線裝舊書和一本小冊子，外加一個奇怪的球。
三本舊書封皮上的毛筆字古樸而清晰：《百工異聞錄》、《民間機巧拾遺》、《南山樵異事記》。
小冊子封麵沒有任何字，更像筆記本，也對！有那三本書，不做筆記才真的怪！
而在書本旁邊，就是一個看起來極其古怪的球形裝置：它由幾種不同顏色的金屬線纏繞而成，核心是一個微微振動的透明晶石，周圍連接著幾個像是自製傳感器的小玩意，還閃爍著微弱的、不規則的光芒。它看上去更像一個高中生異想天開的物理實驗作品，或者說……某種抽象的藝術品？與“漏洞製造生發器”的形狀的確不同！
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“這就是我最近根據這些書上的奇思妙想，自己做著玩的‘錯位法則機’模型，”李信指了指那台裝置，語氣帶著點不好意思，又有點炫耀，“書上說天地間存在不規則的能量波動，就像地動前的次聲波一樣，我這機器就是想試試看能不能捕捉到這種‘錯位’的規律。褚叔叔見多識廣，我特地拿來給他看看，讓他指點一下。”
他頓了頓，看向秦巡察使，眼神裡充滿了少年人的困惑和不忿：“至於您說的什麼‘漏洞製造生發器’……我參加比賽的使用過它的功能，但那隻是個簡單的低頻刺激儀，獲獎後我就交給合作者。難道……難道現在研究地震預測的雛形，也犯法了嗎？也需要向您報備嗎？”
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