蘇怡繼續道：“我小時候讀書，先生一句一句教，教一句，背一句。後來讀多了，自然知道怎麼斷。可那些沒先生教的人呢？那些買了書自己讀的人呢？”
她抬起頭，看著他：“一本書擺在麵前，字都認得，卻不知道怎麼斷句，讀不下去。有了這些點點，他們就能讀下去了。”
張勤看著她，眼裡的光越來越亮。
蘇怡把那張紙小心地折好，放在案上。
“郎君，”她說，“我想把這幾種符號的用法，寫下來。”
張勤愣了一下：“你寫？”
蘇怡點點頭：“我寫字比你好。而且……”
她笑了笑，笑得很輕，但眼裡有光：“我想試試。”
張勤看著她，忽然笑了。
“好。”他說，“你寫。”
蘇怡坐到案前，研墨，鋪紙，提起筆。
她先寫了個【。】，在旁邊注了一行小字：“一句話說完，點此。”
又寫【，】，注：“句中停頓，點此。”
再寫【；】，注：“前後兩句意思相連，用此分開。”
還有【？】，注：“問話用此。”
【！】，注：“驚歎用此。”
她寫得慢，一筆一畫，工工整整。
張勤站在旁邊，看著，心裡暖洋洋的。
寫完最後一個字，蘇怡擱下筆，輕輕吹了吹墨跡。
她把那張紙拿起來，又看了一遍，點點頭。
“郎君，”她抬起頭，“等上元後，開朝複議，你把這個獻給朝廷。”
張勤接過那張紙，看著上頭那些工整的小字。
句號、逗號、分號、問號、感歎號……每一種符號，都有解釋，都有示例，清清楚楚，明明白白。
他抬起頭，看著蘇怡。
晨光裡，她站在那兒，臉上帶著淺淺的笑。
那笑容裡，有滿足，有期待，還有一點點不好意思。
“夫人，”他說，“你這是要做大事了。”
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蘇怡搖搖頭，笑道：“什麼大事不大事。隻是覺得，這東西能讓更多人讀書，是好事。”
張勤看著她，沒說話。
他把那張紙小心地折好，放進抽屜。
窗外，陽光正好。
院子裡傳來杏兒和林兒的笑聲，是奶娘抱著他們在玩。
幾隻麻雀在枝頭叫，嘰嘰喳喳的。
蘇怡走到窗邊，望著外頭，忽然輕聲道：
“郎君，你說，往後那些孩子讀書的時候，會不會用上這些標點？”
張勤走到她身邊，看著外頭。
“會的。我相信陛下能支持這些的。”他說。
......
次日。
齊王府後院的一間廂房裡，炭火燒得正旺。
藤原，現在應該叫他伊田了，坐在炕沿上，手裡捧著一本書，卻半天沒翻一頁。
窗外的陽光透過窗紙照進來，落在他的臉上，明明暗暗的。
門被推開。
伊田抬起頭，看見張勤走進來，身後跟著李元吉。
他愣了一下，隨即站起身，躬身行禮。
“張侯爺，齊王殿下。”
張勤擺擺手，在炕邊的椅子上坐下。
李元吉靠在門邊，雙手抱胸，看著他。
屋裡靜了片刻。
張勤從懷裡取出幾張紙，放在炕桌上。
“這是幾戶人家的承諾書。”他說，“崔家、鄭家、盧家。他們保證，不會再為難你。”
伊田怔住了。
他盯著那幾張紙，嘴唇動了動，卻發不出聲。
張勤繼續道：“你可以出去了。回你原來的鋪子，該做什麼做什麼。”
伊田的腿一軟，跪了下去。
他跪在地上，額頭抵著冰涼的青磚，肩膀微微顫抖。
“張侯爺……”他的聲音發澀，像被什麼東西堵住了，“小人……小人……”
張勤沒說話，隻是看著他。
過了很久，伊田抬起頭。
眼眶紅紅的，但沒有淚。
他隻是看著張勤，嘴唇動了動，最後隻說出兩個字：“多謝。”
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