待到傍晚，蘇怡臉上的紅暈還沒完全散去。
這時候韓老頭夫婦從皇莊回來，自然又是一番相見。
這過程蘇怡的眼神總是不自覺地飄向張勤身上，略帶嬌嗔。
韓老頭夫婦都是實在人，見蘇怡氣質不凡卻毫無架子，小禾也乖巧，便也很快熟絡起來。
晚飯後，張勤叫住了正準備去洗碗的韓大娘，又讓鐵柱把狗蛋和小草叫到跟前。
他對蘇怡道：“蘇姑娘，有件事想麻煩你。”
“狗蛋和小草都是好孩子，如今鐵柱跟著我，將來也要支應門庭，不認字不懂數不行。”
“狗蛋年紀不小了，開蒙已有些晚，小草更是還沒沾過筆墨。”
“我想，能否請你有空時，先教他們兄妹倆認些簡單的字，學學寫自己的名字，還有基本的數算？”
他又看向一臉懵懂的狗蛋和小草。
“狗蛋，小草，蘇姐姐可是讀過很多書、很有學問的人。”
“你們要好好跟蘇姐姐學，認了字，將來才能有出息，知道嗎？”
狗蛋一聽要讀書認字，臉頓時垮了一下，但看到張勤認真的表情，還是乖乖點頭。
“哦…知道了張大哥。”
小草則似懂非懂地點點頭，小聲說：“跟蘇姐姐學…”
蘇怡聞言，眼中閃過一絲光亮。
她正愁不知如何報答張勤，又怕自己在此白吃白住心中不安，若能做些力所能及的事，那是再好不過。
她立刻應承下來：“張大哥放心，此事便交給我。隻怕我才疏學淺，教得不好。”
“有你開蒙，是他們的福氣。不急，慢慢來。”
“明日我先讓鐵柱去市集買些《千字文》之類的啟蒙書和紙筆回來。”
第二天，鐵柱便買回了書籍和文具。
東廂房的外間便被臨時布置成了學堂。
蘇怡洗淨手，鋪開麻紙，磨好墨，先用工整的楷書寫下了“天地玄黃”和“宇宙洪荒”幾個大字。
狗蛋和小草緊張又好奇地圍在桌邊，看著那神奇的墨筆在蘇姐姐手下畫出方方正正、無比複雜的圖案。
“來，今天我們先學第一個字，‘天’。”蘇怡的聲音溫柔而耐心，指著紙上的字，“
抬頭看，我們頭頂上就是天。這個字，就是這樣寫的…”
狗蛋皺著眉頭，努力模仿著握筆，毛筆在他手裡像根不聽話的棍子。
小草則趴在桌邊，伸出小手指，小心翼翼地虛描著字的輪廓，小臉滿是認真。
……
那日倉促一吻後的尷尬，在張勤刻意忙碌和蘇怡沉浸在新環境的心情中，漸漸淡化了幾分。
鐵柱買回的《千字文》、《蒙求》等啟蒙書，狗蛋和小草學起來頗為吃力，尤其是狗蛋，對著那些筆畫繁複的字直撓頭。
張勤看著，忽然想起那本流傳更廣、更朗朗上口的蒙學讀物——《三字經》。
雖然後世所知《三字經》成書於宋，但其中大部分內容唐時已有雛形或可替代。
他琢磨著，與其讓兩個孩子啃硬骨頭，不如自己“編”一本更合適的。
於是，他晚上點燈熬油，結合腦中記憶和唐代實際情況，動筆寫起了《三字經》。
他保留了“人之初，性本善。性相近，習相遠…”的開篇，但將曆史簡述部分截止到隋朝一統：“隋文帝，興隋室。傳二世，隋祚畢。”
後麵關於唐朝及之後的曆史自然略去不提，而是增加了許多關於農事、自然、日常禮儀的簡單三字句，更貼近莊戶孩子的生活。
第二日，他將用工整楷書抄寫好的幾大張紙遞給蘇怡。
“蘇姑娘，我看狗蛋他們學《千字文》有些吃力。”
“這是我…呃，我根據一些前人蒙書和鄉間諺語，胡亂編湊的三字句，或許更易上口。”
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“你先看看，若覺得還行，就用這個教他們試試？”
蘇怡好奇地接過那厚厚一疊紙，輕聲念道：“人之初，性本善…養不教，父之過。教不嚴，師之惰…”
她越看眼睛越亮。
“這句式簡短，對仗工整，含義卻深遠，朗朗上口，真是極好的啟蒙教材！張大哥，這真是你…編的？”
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