在休整的這三天裡，林一繼續開展他的小課堂，
他不在的日子裡，都是由麗代為授課，也許因為是年齡相近，所以部落裡跑來聽課的孩子又多起來，
現在又有了三十多個孩子，而麗似乎有當老師的潛質，講課特別耐心，
孩子們的學習進度比林一親自教授的時候明顯要快得多，林一對此也很滿意，
畢竟自己將來不可能花太多時間來慢慢教導眾人，有個得力學生代勞，也是很不錯的，
所以在回來後，林一決定教授一些不同的東西，他決定教孩子們唱歌，
是的，唱歌，他不準備對弟子之外的人教曲譜，隻是單純的教唱歌，
他教他們唱的第一首歌就是《玉盤》，這首歌是他八歲那年在電視上聽到到，
那是在祖國的春晚上聽到的，由一群年齡和他差不多大的小朋友演唱的，
但它確是一首古戰歌，聽起來古風盎然，又帶有殺氣，
第一次聽到就把林一震撼到了，所以林一決定首先教授這首歌，
隨著林一在石板上寫下歌詞，石板很快被密密麻麻的楷書填滿，
玉盤玉盤
你為何懸於屋頂上
玉盤玉盤
你為何白白送銀光
玉盤玉盤
你為何有時招搖有時藏
有時瘦來有時胖
玉盤玉盤
你可曾裝過喜時糖
玉盤玉盤
你可曾見過別時淚長淌
玉盤玉盤
你可曾聽過百年故事千年唱
長詩逾萬行
玉盤玉盤心頭光
月光月光亮汪汪
玉盤玉盤
那孩子正抬頭凝望
請仙鶴來訪
直駕九天上
玉盤玉盤
那天宮是否有答案
玉盤玉盤
那大聖取經何時還
玉盤玉盤
那孩子何時越過天上萬重山
漫漫漫漫漫漫向星漢
玉盤玉盤心頭光
月光月光亮汪汪
玉盤玉盤
那孩子正抬頭凝望
請仙鶴來訪
直駕九天上
玉盤玉盤心頭光
月光月光亮汪汪
玉盤玉盤
那孩子已拂去風霜
為他攬星辰
帶他回故鄉
玉盤玉盤、嘿玉盤！
這首歌不屬於中國正統的古調歌曲，是偏於西南地區少數民族的風格，
歌曲的旋律是G調羽調式，極簡的祭祀誦唱風格，切分音都是反拍，歌詞也是一詠三歎，反差感特別強。
歌詞方麵，又全篇都押了an和ang的韻腳，完全是漢室天下華夏戰歌的標準寫法。
隨著林一的歌聲伴著古老的曲調出口，教室裡的孩子們都屏住呼吸認真聽著，
梟一幾人也在暗處豎起耳朵傾聽，林一雖然沒有吩咐，但他們一番商量之後，
開始了有組織的隱藏在暗處保護林一，林一知道他們在做什麼，但也沒有點破，
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