晚上李安照常來到觀山壹號大院，上完今天的課，季洋還剩五節課，不出意外下個月發工資前又有3000大元進賬。
要是能天天能給季洋當陪練，李安覺得自己連藍鯨都不用跑了。
今晚的陪練課李安比較輕鬆，聽了聽上節課他給季洋布置的克拉默練習曲，剩下的時間就坐在一旁喝著茶吃著水果，沒再說幾句話。
倒不是他偷懶，目前季洋依舊按照俞教授的進度在提速黑鍵練習曲，前麵幾節課他已經更正了季洋在這首曲目演奏中的大量問題。
老師隻能幫你講解，給你找問題，給你做示範，最後的掌握還要靠你自己通過練習領悟來完成。
根據李安的推測季洋大概還需要一周的時間才能把這些內容消化。
所以這一期間他的主要工作就是陪。
中間休息的時候季洋問李安說道：“老師，月光三和悲愴一哪個難？”
這個問題問的太籠統，李安先對兩個不同樂章的作品做了一個技術分析對比：
“月光的第三樂章技巧類型比較單一，快速跑動的分解和弦占大部分。”
“悲愴第一樂章的技巧類型更多的是在空間感和張力的表現上。”
“從純技術的角度來說月光三的技巧更難，但是悲愴一的表現力上限也是很高的。”
分析過後李安根據個人情況給出答案：“從我的角度悲愴一更難把控。”
季洋琢磨了一番，接著又問道：“那老師你覺得哪首曲目更適合我？”
李安挑眉：“怎麼，俞老師要給你布置奏鳴曲了嗎？”
季洋有些焦慮道：“他讓我在這兩個樂章裡麵挑，說下節課給我譜。”
月光三和悲愴一裡麵二選一，俞教授是要乾嘛？
還上著課李安也沒多問，“你的話，目前月光三好上手一些，咱們先上課，別分心。”
季洋收起思緒繼續練了起來
下課之後季洋在李安的建議下沒停手，接著剛才的左手慢速大跳繼續練了起來。
胡蓉陪著李安回到一樓客廳，季成光已經泡好了茶。
簡單的講了講這節課的內容，李安覺得自己還是有必要主動問一問：“孩子打算考哪，有目標嗎？”
正好胡蓉今天也打算和李安聊這個問題，見對方主動問起，她也沒有什麼遮攔，大大方方說道：
“莫科大學音樂係。”
李安聞聲差點被口中的茶水嗆到，心中猶如一萬隻草擬媽狂奔而過，並且還有一隻拉了泡...
李安覺得胡蓉可能被哪個中介騙了。
他很想先糾正一下，莫大沒有音樂係，隻有藝術係。
其次莫大藝術係比國內個別音樂類院校要....的多，隻要米到位，是條狗都能給你安排了。
“走中介嗎？”李安問。
胡蓉點點頭：“洋洋老師安排的，去年有一個比洋洋大一歲的男孩已經通過了今年的春季預科班。”
明白了。
原來是這個戲碼。
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又是這個戲碼。
他已經見過太多了。
俞教授以大學教授之名負責尋覓家境優越的生源，找到之後通過中介送出國，一邊賺著現在的課時費，到時候見中介之前估計還得再從家長身上再詐一筆。
到時候孩子在專業考試上，根本不存在過於不過隻說，錢到位了一定能過。
如果預科考語言出現問題，那和他一個鋼琴專業老師也沒有關係。
是你自己孩子不努力學習。
李安可以肯定這位俞教授就是打的這個算盤。
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