去，不是飛到十萬八千裡外，就是一頭紮下來，把自己兄弟給報銷了！到時候，你們就是千古罪人！”
台下的軍官們瞬間鴉雀無聲，啃饃的停了嘴，打盹的也瞪圓了眼睛。
張作霖又走到旁邊，一把拎起係統獎勵的那個嶄新的大地球儀，用手在上麵一撥，讓它飛速旋轉起來。
“還有這個球，叫地球儀！上麵畫的這些格子，叫經緯度！你們天天喊著要把小日本趕下海，可你們有幾個人知道，日本在哪個方向？找不到北，你拿著槍往哪衝？衝到西伯利亞去跟北極熊拜把子嗎？”
全場死一般的寂靜，隻剩下地球儀旋轉時發出的輕微“嗚嗚”聲。
這些平日裡天不怕地不怕的漢子們，第一次感覺到了一種發自內心的震撼和……無知。
當天深夜，郭鬆齡在自己的教案上奮筆疾書，旁邊還批注了一行小字：“大帥今日所言之‘算盤戰爭’，實為未來信息戰之雛形，見解之深，匪夷所思。”他靈感泉湧，提筆寫下了一份綱領性的文件——《奉軍未來五年教育發展規劃》。
從最基礎的士兵識字班，到中級的技術兵培訓，再到最高級的參謀學院和軍工研究院，一個完整的、層層遞進的人才培養體係躍然紙上。
在規劃的末尾，他用略帶顫抖的筆跡寫道：“若此策能行十年，東北可為華夏之脊梁，民族之希望！”
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
而在督軍府的書房裡，張作霖正心滿意足地看著係統麵板上新增的一行數據：【當前勢力總覽：……人才儲備值+5%】。
他長長地舒了一口氣，低聲喃喃自語：“看來，老子不光要當個軍閥，還得兼職當個校長啊……”
窗外，學堂的方向隱隱傳來一陣歌聲，那是精力旺盛的學生們新編的軍歌，歌詞粗野卻充滿了力量：“大帥教我算彈道，大帥教我把圖瞧，學好一身新本事，打穿東瀛狗腦殼！”
歌聲讓張作霖臉上的笑意更濃了。
。明光片一直簡，來未的北東這，抓手兩育教和業工，展發向方的好最著朝在都切一
。了響敲地促急被門的房書，時這在就
”！帥大告報“
。切急些有來起聽，音聲的槐蔭常是
”。來進“
。怒憤的飾掩以難絲一和重凝了滿寫卻刻此，龐臉的褪未色喜而堂學妥辦為因剛剛張那他，入而門推槐蔭常
”。了事出，帥大“：白場開的甸甸沉句一了作化隻卻終最，語萬言千有乎似，動了動唇嘴，件文份一了上遞，前麵霖作張到走步快他
