幸福————
待孩子們都鬨夠了。
張峰也一一抱過最後麵的幾個孩子。
這才來到校長的麵前。
「王校長，您還好啊？」
校長笑著連連點頭，「好，好得很，沒有比現在更好咯。」
張峰仔細看看校長，比上次見頭髮又白了些，臉上皺紋也更多了些，好在麵色紅潤，眼睛炯炯有神。
明明蒼老的麵容，眼神中卻透著一絲童真。
照顧好幾百個獨特的小孩，很累人啊。
校長這是累並快樂著。
挺好，挺好。
張峰又伸手把校長懷裡的小娃娃抱過來，在手裡顛了顛，小豆丁看著不大，還挺沉。
「你叫什麼名字啊？」張峰不自覺地夾著嗓子問道。
但是小娃娃毫無反應，繼續咬著手指呼扇著大眼睛盯著張峰看。
「嗯？」張峰納悶了，又問了一遍，還是沒反應。
然後才看見校長在指指自己耳朵，又指指自己嘴，擺了擺手。
「啊？」張峰小聲驚呼出來。
把小娃娃抱著腦袋貼在自己胸口，悄悄捂上她另一隻耳朵。
探過身子湊到校長跟前，小聲問道：「您是說————」
校長微微點頭，同樣小聲答道：「娃叫歡歡，兩歲半，極重度聽力障礙伴隨聽力損失和語言障礙，胎裡帶的。眼睛會看，手腳會動，甚至能模仿口型，但就是說不出話，對聲音沒反應。」
「才這麼小？」張峰眉頭皺起。
「唉，是啊。」校長嘆了口氣，「家長以為發育慢，沒當回事，兩歲多了還不會說話才著急著去醫院看，結果錯過了最佳乾預期。」
「還能恢復麼？做手術行麼？」張峰又急急問道。
「是要手術，到市醫院又檢查過，也安排好了，等過完年，孩子也熟悉熟悉環境，就植入人工耳蝸，先恢復聽力。」
「主要是這孩子還有認知障礙，還得接受聽覺訓練，讓她知道什麼叫聽。再要進行構音器官訓練訓練，鍛鏈發音器官，讓她學會出聲。最後進行語言訓練，學會語言和理解，聽見紅色知道是顏色，聽見跑知道是動作。」
「反正需要很多康復訓練，違背自然規律的，枯燥乏味單調————」
「唉，兩歲多的小娃娃啊，也不知道能不能堅持下來。」
「堅持不下來也得堅持！」校長語氣重了些，好像在給自己打氣，「八歲前練不出來，娃娃這輩子就難了————」
「這個————」張峰知道自己也幫不上忙，隻好問問，「人工耳蝸不便宜吧，手術費夠麼，孩子家條件咋樣？我這兒還有錢。」
「條件一般。」但校長卻沒咋發愁，擺了擺手說道，「錢不用擔心，有基金會呢，醫院也給了減免，學校也有撥款，已經解決了。」
錢沒問題，那就解決了大半的問題。
張峰也放心了。
抱著娃娃搖了搖，輕聲道：「歡歡啊，真好看，過些日子就能聽到了，記得要好好訓練哦，乖寶寶。」
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
小娃娃還真不怕生，睜著大眼睛忽閃忽閃，咧嘴笑了起來。
臉上兩個小酒窩，一邊一個。
張峰又搖了搖，把小娃娃還給校長。
然後轉身————
好傢夥，後麵亂成一鍋粥了。
莊慶生、李永雲四個家裡的「大哥」，跟磁石似的吸引了一群小豆丁，成了重點「圍攻」的對象。
娃娃們好奇地圍著他們，小手小心翼翼地摸著他們板正的新衣服，偷偷（光明正大）指著他們胸口，嘰嘰喳喳問個不停。
他們在教室裡看見了綁好的大紅花。
莊慶生被問得都羞澀了，手足無措地應付著四麵八方的問題。
李永雲也差不多，他被一個坐輪椅的孩子纏住了，努力比劃著名他養的大鵝下蛋的故事。
結果不知道哪個皮娃子學了一聲鵝叫。
「嘎~~嘎嘎~
~~，，還真惟妙惟肖特別像。
周圍的孩子立刻跟著學了起來，一時間「嘎嘎」聲四起。
李永雲又成了鵝王。
至於其他人，更是混亂。
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