“對了一半。”孫大爺用煙袋鍋子撥了撥，“這是長白山產的黃芩，跟你們課本上寫的關內黃芩不一樣。咱這兒的黃芩，根粗，色黃，味苦，藥性足。為啥？水土不一樣。”
三個大學生麵麵相覷。
孫大爺繼續說：“你們在學校學的是大道理，到了咱這山溝溝，得先把學校的道理放一放，看看山是啥山，水是啥水，土是啥土。看明白了，再用你們的道理，那才管用。”
這話說得直白，甚至有點刺耳，但理不糙。
趙衛國打圓場：“孫大爺經驗豐富，往後你們多請教。”
從孫大爺家出來，周曉梅小聲說：“這老爺子……脾氣挺大。”
“有本事的人都有脾氣。”張建軍倒是想得開，“咱是來學東西的，又不是來享福的。”
第二天，孫大爺真開始“教學”了。他帶著三個大學生上山，也不走遠，就在屯子後山轉。看見一種植物，就讓三人認，認對了不說啥，認錯了就罵：“這都不認識？書上白學了？”
陳明被罵得最多。他理論強，但實際認植物眼生。有次把茜草認成了丹參，孫大爺哼了一聲：“丹參葉子對生，茜草葉子輪生，這都分不清，還搞栽培？”
但罵歸罵，教是真教。老爺子把自己幾十年積累的土辦法、小竅門，一點不藏私地往外倒：什麼土質適合種啥，什麼節氣該乾啥，怎麼看天氣，怎麼辨草藥……
幾天下來，三個大學生對孫大爺的態度，從最初的拘謹，變成了由衷的佩服。
“孫大爺懂的，有些書上真沒有。”陳明在宿舍裡感慨。
“那是人家幾十年摸索出來的。”張建軍說，“咱們得儘快把這些經驗消化了，跟學校學的結合起來。”
周曉梅在筆記本上密密麻麻地記，她專門負責記錄孫大爺講的畜牧和養殖方麵的經驗。
趙衛國偶爾過來看看，見三人跟著孫大爺滿山轉，曬黑了，但精神頭足，心裡踏實了些。
這天下午，趙山跑到公司院裡玩，看見陳明蹲在藍莓田邊記錄數據，好奇地湊過去：“叔叔，你寫啥呢？”
陳明見是老板的兒子，趕緊站起來：“我記錄藍莓的生長情況。”
“為啥要記錄？”
“記錄了好知道它們啥時候喝水，啥時候吃飯，啥時候長大呀。”陳明儘量說得孩子能懂。
趙山似懂非懂地點點頭，跑去找黑豹了。黑豹趴在窩邊，看孩子過來，搖了搖尾巴。
“豹豹，那個叔叔說，要給藍莓記本子。”趙山摟著黑豹的脖子說，“我也給你記本子，好不好？”
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