又是一個尋常的夜晚。小宇辰在經過洗澡、喂奶、聽了一段輕柔的搖籃曲後，終於抵抗不住睡意，在媽媽溫暖的懷抱裡沉沉睡去，長而卷翹的睫毛像兩把小扇子，在眼瞼下投下柔和的陰影。趙誌強輕手輕腳地將兒子從陳美玲懷裡接過來，如同捧著稀世珍寶，小心翼翼地將他放進了嬰兒床，仔細掖好被角。小家夥隻是砸吧了一下小嘴，便繼續酣睡，呼吸均勻綿長。
陳美玲揉了揉有些酸脹的手臂，臉上帶著一絲疲憊，卻更多的是滿足。她靠在沙發裡，拿起遙控器，習慣性地打開了電視，隨意調到一個新聞頻道，聲音放得很低，以免吵醒孩子。橘黃色的落地燈光芒籠罩著她，顯得靜謐而溫馨。
趙誌強安頓好兒子，也在她身邊坐下，很自然地伸出手，力道適中地幫她按摩著因為長時間抱孩子而僵硬的肩膀。兩人都沒有說話，享受著這忙碌一天後難得的寧靜片刻。
電視屏幕上，畫麵切換，正在播放一則專題報道。鏡頭對準了西部某個偏遠貧瘠的山村，蜿蜒崎嶇的山路如同刻在大山身上的傷疤，簡陋的校舍在風中顯得有些飄搖。一群穿著破舊、臉蛋被高原紫外線曬得通紅的孩子，正坐在光線昏暗的教室裡，他們的眼睛卻異常明亮，如同黑夜裡的星辰，充滿了對知識的渴望。
記者正在采訪一個看起來不過十來歲的小姑娘，她紮著兩個歪歪扭扭的羊角辮，身上的棉襖已經洗得發白，袖口磨出了毛邊。她怯生生地對著話筒說：“我想讀書，我想考上鎮裡的中學……可是爸爸說，家裡沒錢，下學期可能……可能就不讓我讀了……”小姑娘說著，低下了頭，用力絞著衣角，聲音越來越小，那強忍淚水的模樣，讓人心頭發酸。
報道還在繼續，講述著那裡教育資源匱乏，很多孩子因為家境貧困，即便成績優異，也不得不早早輟學，重複著父輩麵朝黃土背朝天的命運。那些孩子們趴在破舊課桌上認真寫字的畫麵，那些因為缺少書本而幾個人共用一本教材的場景，像一根根細小的針，密密地紮進了趙誌強的心口。
他的手指無意識地停頓在陳美玲的肩上，目光牢牢鎖在電視屏幕上，呼吸不知不覺間變得有些沉重。那些孩子渴望的眼神，那句“家裡沒錢，可能不讓我讀了”的話，像一把鑰匙，猛地打開了他記憶深處那扇塵封已久、不願輕易觸碰的門。
恍惚間，他仿佛不是坐在溫暖明亮的自家客廳裡，而是回到了十多年前，那個位於河南周口偏僻小鎮的家中。低矮的土坯房，夏天漏雨，冬天透風。父親早逝，母親劉桂蘭用她單薄的肩膀，靠著撿廢品、做零工，一分一厘地攢著他的學費。
他記得，為了給他買一本急需的輔導書，母親在寒冬的夜裡，頂著刺骨的寒風，多跑了好幾個村子去收廢紙箱，直到深夜才回來，手腳都凍得失去了知覺。他記得，初中時因為交不起住宿費，他每天天不亮就要起床，步行一個多小時的山路去鎮上的學校，風雨無阻。他記得，拿到鄭州大學錄取通知書那天，母親高興得哭了，可轉過身，又為那筆對於他們而言堪稱巨額的學費和生活費愁得整夜睡不著覺，最後幾乎是借遍了所有能借的親戚鄰裡，才勉強湊夠……
那些因為貧窮而帶來的窘迫、自卑和掙紮，那些深夜啃著冷饅頭埋頭苦讀的艱辛，那些看到母親為錢發愁時心如刀割卻無能為力的痛苦……本以為早已被現在的幸福生活所覆蓋、淡忘，此刻卻因為電視裡那些相似的眼神和困境，如此清晰、如此尖銳地翻湧上來，帶著陳年的酸澀和痛楚。
他能有今天，離不開母親的含辛茹苦，離不開他自己的咬牙堅持，也離不開……像孫佳明這樣朋友的雪中送炭，更離不開陳美玲在他跌入穀底時毫無保留的信任和幫助。是社會和身邊的人給予的溫暖，支撐著他走出了泥濘。
而現在，他擁有了曾經不敢想象的一切——成功的事業，深愛的妻子，健康的兒子，安穩富足的生活。他看著電視裡那些孩子，仿佛看到了當年那個在困境中掙紮、渴望抓住每一縷光亮的自己。
一種強烈的情感在他胸中激蕩、衝撞。那不僅僅是對那些孩子處境的同情，更是一種源自自身經曆的、深刻的共情和一種想要做點什麼的迫切感。
他關掉了電視，客廳裡陷入了一片沉默，隻有窗外隱約傳來的城市夜聲和小宇辰均勻的呼吸聲。陳美玲察覺到他情緒的異常，轉過身，關切地看著他緊繃的側臉和微微泛紅的眼眶，輕聲問道：“怎麼了？誌強，是不是哪裡不舒服？”
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
。定堅的去出遞傳暖溫的到得將要想種一有更，恩感的下當對有，楚痛的憶回有，芒光的雜複種一著爍閃刻此，裡睛眼的霜風過曆經雙那，玲美陳向看地沉深光目，頭過轉他。心決種某了定下佛仿，氣口一了吸深強誌趙
。緊很得握但，涼些有心手的他，手的玲美陳住握他
”。天今有能可不本根，紮掙裡溝山小個那在還在現能可強誌趙我，我幫們你到遇來後是不要，我供命了拚媽是不要……年當己自我了起想就我，子孩些那著看。受好不很裡心……裡心，聞新個那看才剛我“，啞沙顯略而動波的緒情為因音聲的他”，玲美“
”？人的助幫要需些那助幫，會社饋回？麼什點做該應……是不是，了定穩也司公，了好活生在現們我，想在我“：定堅和明清加更得變神眼，言語織組在乎似，下一了頓停他
。勵鼓而柔溫神眼，他斷打有沒，著聽地靜靜玲美陳
”。義意有很都得覺我，量力的去下持堅和望希點點一們他給是隻怕哪，人個幾到幫能隻怕哪……件條習學下一善改者或，費活生、費學付支們他幫？子孩的運命變改識知靠望渴、書讀想心真但，寒貧身出，樣一我的年當像些那助幫來用門專。圍範的及能所力們我就，大多模規要需不？金基益公的型小個一立成能不能們我……想我“：體具加更氣語，道說續繼強誌趙
需，金資的庭家用動要需這，道知他。應回的她著待等，玲美陳著看，忑忐絲一著帶，完說他
