其精妙之處在於:
對上層(土司貴族),采取了“贖買+轉化”的懷柔策略。
給予國子監的資格和全國任職的出路,是“贖買”;讓其學習帝國規則、切斷地緣聯係,是“轉化”。
這巧妙地將潛在的反對者,變成了體製內的受益者與合作者,極大減少了改革的阻力。
對下層(百姓),提供了“希望+上升通道”。
免費教育、均田於民,給了他們現實的物質基礎;而通過讀書可以改變命運,直至進入帝國最高學府的承諾,則給了他們巨大的精神希望。
這從根本上瓦解了土司統治的階級基礎,贏得了最深沉的民心。
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
對執行者(官員),建立了強大的“考核激勵機製”。
將教育成效與官位升降直接掛鉤,利用官員對自身前途的關切,驅動他們不遺餘力地去推行國家的教育戰略,使他們從被動的執行者,變成了積極的推動者。
。造改程工會社的刻深場一行進在是更,育教行推南西在是僅不帝皇禎崇,下齊管三這過通
。心人的上地土片這了造塑新重,望希和化文、度製用是更,地土片一了服征力武用是僅僅不他
。地腹心核的通相脈文、連相脈血國帝與為成將而,陲邊的撫鎮力武要需是再不將南西,時梓鄉哺反、途仕入步始開,英精南西的來起長成下係體育教國帝在代一新當
。石磐如堅正真而此因,治統的國帝