趙文浩手中的筆，在記事本上輕盈跳躍，伴隨著沙沙聲響，附加題第一題在他筆下以第一種方式逐步呈現出完整的解答。那嚴謹的邏輯，環環相扣。整個解題過程，宛如一幅精美的畫卷，在眾人眼前緩緩鋪陳開來，細膩且震撼。
周圍的同學眼睛瞪得滾圓，滿是驚歎與不可思議，恰似看到了世間最為驚世駭俗的奇景。
趙文浩抬起頭，溫潤的目光如春風拂過，輕輕掃過眾人。他的聲音柔和而親切，仿佛冬日裡的暖陽，溫和地問道：“你們想聽解題思路嗎？”眾人像是被施了定身咒，先是一愣，神情有些恍惚，仿佛還沉浸在剛剛那令人驚歎的解題過程中。緊接著，像是突然被激活一般，忙不迭地點頭，動作整齊劃一，急切之情溢於言表。那眼神中透露出的渴望，恰似在廣袤沙漠中瀕臨渴死的旅人，陡然望見了一泓清澈甘甜的清泉，滿是對知識甘霖的急切渴求。
李陽原本眼神中滿是等著看趙文浩笑話的戲謔，那目光如帶著嘲諷的利刃，對趙文浩的解題過程不屑一顧。然而，當他發現周圍的人都圍在趙文浩身邊，滿臉渴望地等待解題思路，眼前出現與他預想完全不同的場景時，他如遭晴天霹靂，整個人瞬間僵住。臉色刹那間變得慘白如紙，毫無血色，仿佛被抽去了所有生氣。
他的內心，仿佛被無數尖銳的鋼針猛刺，一陣又一陣的刺痛襲來，羞恥感如洶湧澎湃的潮水，鋪天蓋地般將他徹底淹沒。他緊緊咬著下唇，牙齒幾乎嵌入肉中，嘴唇泛起青白之色。雙手在桌下不自覺地絞在一起，像是在進行一場無聲的掙紮。他無論如何也想不到，一心以為會出儘洋相的趙文浩，竟然如此輕鬆自如地解開了那道讓他考場上抓耳撓腮、絞儘腦汁也毫無頭緒的難題。
趙文浩清了清嗓子：“這是‘歸一’解題法。”隨著他有條不紊地講解，眾人原本因困惑而緊鎖的眉頭，如同緩緩舒展的畫卷，漸漸鬆開。眼中那層迷茫的迷霧，也在他清晰的思路引導下，逐漸消散，恰似黑暗的房間裡被點亮了一盞明燈，照亮了他們求知的路。
然而，趙文浩並未就此停步。他目光堅定地再次聚焦題目，眼中閃爍著智慧的光芒，說道：“接下來，我用第二種解題思路，這是倍比法。”話音未落，他又在記事本上奮筆疾書起來。那寫字的動作乾脆利落，筆尖與紙張摩擦的聲音，仿佛是在演奏一場知識的交響曲。他的聲音堅定而清晰，如同洪鐘般在眾人耳邊有力地回響，一字一句都重重地敲擊在眾人的心坎上。
李陽在趙文浩身邊如坐針氈，滿心懊悔，心中像打翻了五味瓶，各種滋味湧上心頭。他後悔自己為何要如此傲慢地輕視趙文浩，為何要自以為是地挑起這場必將讓自己顏麵掃地的鬨劇。此刻的他，感覺自己就像一個被當眾扒光衣服的小醜，置身於眾目睽睽之下，無地自容。那強烈的羞恥感如芒在背，讓他坐立不安。終於，他再也承受不住這如影隨形的煎熬，猛地站起身來，腳步踉蹌，匆匆跑開了。他的背影，透著無比的狼狽與落魄，仿佛被世界遺棄的孤影。
同學們的目光追隨著李陽離去的背影，露出些許驚訝。趙文浩回頭看了一眼，絲毫沒有受到影響，繼續鎮定自若地說道：“這是比例法，我們先分析問題，找出題目中相關聯的量，並確定它們之間存在的比例關係……”此時的他，氣場全開，舉手投足間儘顯自信從容，儼然一副資深教師的專業模樣。他的講解深入淺出，將複雜的數學關係剖析得清晰明了。
這時，一名初二年級的同學恍然大悟，興奮地叫出聲：“原來是這樣！”聲音裡滿是驚喜，透著豁然開朗的暢快。這幾位初二年級的代表，徹底對眼前這位初一的學霸心服口服。
趙文浩微笑回應，神情如春日暖陽般溫暖親切：“遇到這類題，大家舉一反三，題目自然就能解開。”他的話，仿佛一把鑰匙，為同學們開啟了知識寶庫的大門。
第一題解答完畢，趙文浩拍了拍肚子苦笑道：“要不咱們先吃飯？我餓得前胸都快貼後背啦。”大家眼中滿是意猶未儘的神色，那眼神就像孩子眼巴巴地望著心愛的糖果卻不能立刻得到。趙文浩半開玩笑地說：“我要是餓過頭，大腦可就罷工咯，吃完飯保證給大家講第二題。”
王主任一直在一旁默默觀察，本就對趙文浩能解出難題將信將疑，此刻他看著趙文浩，眼中滿是讚許與驚歎交織的光芒。他不禁為自己之前對趙文浩考試情況的擔憂和無端懷疑感到深深自責。他快步走上前，聲音洪亮且帶著幾分威嚴地說道：“大家先吃飯，吃完飯再請趙文浩同學講解第二個附加題。”
眾人這才各自回到飯桌前。趙文浩這桌的同學吃飯時心不在焉，心思完全不在飯菜上。他們的眼睛不時偷偷看向趙文浩，那目光中滿是敬佩，仿佛趙文浩是他們心中高高在上的模範。王亞文心中暗自感慨：看來他真有資本在考場上睡覺，這題對他來說怕是如同兒戲，小菜一碟。
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