貴族都不願在下雨天出門，他們常說隻有窮光蛋才會在下雨天出門，為了生計奔波。
對馬斯頓王立機械學院的學生們來說也一樣，下雨天出勤率會下降很多，男生們要麼聚在會客廳裡聊天，要麼就是在各自的校舍裡翻翻閒書，女生們則是打開衣櫃，把各種服飾搭配通通試上一遍。
但今天例外。
今天有重量級的大課“機械學演進史”，這門課由羅曼校長親自授課，學生們當然不願意給校長留下缺勤的壞印象。
然而，比任何人都更早地來到了這裡的西澤爾，卻跟這個原因並不相乾。
名義上，他是來上課的，但實際上，這是他勤工儉學、賺取酬金的工作——在本場備受矚目的“機械學演進史”大課開始前，維護好接下來將要進行教學展示的兩具機動甲胄。
梯形大講堂的側後方，在厚重的帷幕遮掩下，他熟練地打開工具箱，為關節注入特製的潤滑油，檢查並補充紅水銀蒸汽罐的壓力，校準三相閥的流量計，清理冷凝管末端的濾網，測試燃燒噴口的點火裝置……
手指拂過冰冷的金屬外殼和溫熱的管線，西澤爾的眉頭卻微微蹙起。不知為何，他總感覺今天這兩具甲胄不太正常。
本該是死物的戰爭機器，此刻在西澤爾敏銳的感知中，竟像是兩頭假寐的凶獸，隨時可能掙脫束縛，暴起傷人。
是心理作用嗎？還是昨夜那場過於震撼的“神跡”，讓他的神經變得過度敏感了？
時間臨近，學生們陸陸續續進入講堂。西澤爾悄然掀開猩紅色帷幕的一角，向外望去。
景象讓他微微一怔。
座無虛席，這在意料之中。
但很快，西澤爾又同樣察覺到了一種異樣。
氣氛不太對勁。
往常這種大課，台下總是充斥著各種躁動的情緒：貴族子弟們漫不經心的交談、對課程內容的竊竊私語、因雨天早起的困倦哈欠、為了在校長麵前表現而刻意挺直的背脊……
交織起來，形成一種混亂而真實的“人氣”。
可今天，沒有。
講堂裡異常安靜。學生們整齊地坐在自己的位置上，目光平視前方，姿態端正得近乎統一。他們的眼神……西澤爾的心微微一沉。
那些平日裡或傲慢、或怯懦、或充滿算計、或憂鬱和迷茫的眼神，此刻全都消失了。每個人的目光都澄澈如水，仿佛內心有什麼東西被徹底撫平，獲得了巨大的安寧和確據。
他們彼此之間很少說話，但偶爾交彙的目光，卻像是在進行著無聲的、心照不宣的默契交流，分享著同一個不容置疑的秘密，同一種堅不可摧的信念。
西澤爾沒來由地打了個寒顫。
這種神色，他似乎曾在錫蘭的抵抗軍臉上見過，且更多了幾分……篤定與平和。
他忽然間明白了，這是隻有當一個人深信一個理念，並且深信貫徹這一理念的行動方針，使得自身意誌、身體感知與客觀實在達成高度統一時，才會出現的精神狀態——一種消除了內在矛盾與彷徨後的圓滿與升華。
可一夜之間，如此多的人，同時進入了這種狀態？這怎麼可能？昨夜祈禱堂的“神跡”，難道不僅僅作用於他和安妮？
“凡有耳的，就應當聽！凡有心的，就應當記！”
“你不再是孤身一人，因你將與蘇醒的萬~~民同行！”
天使那恢~宏~空靈的聲音，仿佛再次在西澤爾腦海深處響起、回蕩，讓他暗自驚訝。
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