火麟飛從血淋淋的卷宗中得出的結論，簡單直接卻鞭辟入裡。他那套“缺啥講啥”的理論和“對敵需狠”的覺悟，讓蘇昌河看到了他飛速的成長。而當這股覺悟轉化為行動力時，便催生出了一項看似異想天開、卻又暗合時宜的“全民學習”倡議。
“所以啊！”火麟飛一巴掌拍在堆滿卷宗的桌子上，震得灰塵簌簌落下，他金色的眼眸裡閃爍著一種混合著後怕和堅定的光芒，“咱們自己人，必須得一起長心眼！一起看書！長見識！包括咱們的朋友和家人！不然哪天被人賣了，還樂嗬嗬地替別人數錢呢！那才叫冤死了！”
他這話說得粗俗，卻形象得讓人無法反駁。蘇昌河與蘇暮雨對視一眼，都從對方眼中看到了一絲深意。火麟飛這話，雖是源於對江湖險惡的直觀感受，卻無意中切中了暗河未來發展的一個核心——提升整體成員的認知水平和格局。
“昌河！暮雨兄！”火麟飛越說越覺得此事刻不容緩，他湊到書案前，身體前傾，語氣急切，“之前咱們不是說要讓大家看史書、律法嗎？我覺得這事兒不能拖了！得抓緊！馬上辦！明槍易躲，暗箭難防！咱們不能光練肌肉，不練腦子啊！”
他揮舞著手臂，開始描繪他想象中的“學習型暗河”：
“得定個規矩！以後，但凡是咱們暗河的骨乾，還有他們的家眷，隻要認字的，都得輪流上課！不認字的，先掃盲！教材嘛……就從最基本的史書開始，什麼《北離通史》、《列國誌》什麼的，得知道咱們這天下是怎麼來的，皇帝老兒和那些大官是怎麼鬥的！”
“還有律法！得懂法！知道哪些事能做，哪些事是紅線，免得被人用律法當刀子使！”
“再有就是兵法！不是讓大家都去打仗，是學那個思路！學怎麼運籌帷幄，怎麼識破詭計！就像咱們之前說的陽謀！”
他甚至想到了更深一層：“最好……還能請些靠譜的先生，講講人情世故，講講怎麼辨別忠奸，怎麼……嗯……怎麼管理手下！對！當老大的也得學習怎麼當個好老大，不能光會打打殺殺！”
蘇暮雨麵具下的嘴角微微抽搐。讓一群習慣了刀頭舔血的殺手和暗探去學人情世故和管理學？這畫麵太美，他有點不敢想象。但……仔細一想，若暗河真想轉型，想培養出能獨當一麵、甚至能滲透朝堂的人才，這些……似乎又確實是必備的素養。
蘇昌河沉默地聽著，指尖無意識地敲擊著桌麵。火麟飛這個提議，看似跳脫，實則與他之前“因材施教”、“文武並舉”的思路一脈相承，甚至更進一步。這不再是僅僅針對有潛力的孤兒，而是要將學習之風，自上而下地吹遍整個暗河的核心層。
提升整個組織的“軟實力”，這確實是對抗未來更複雜局勢的治本之策之一。一個隻會執行殺戮命令的組織，終究是工具。而一個擁有共同信念、具備一定知識儲備和戰略眼光的組織，才可能成為真正的……勢力。
“可。”蘇昌河終於開口，言簡意賅地肯定了火麟飛的想法，“暮雨，此事由你統籌。先從史書、律法入手，編撰簡易讀本，設立講習之所。首批受訓者，定為各據點主事、執事及以上人員及其適齡子弟。授課之人，可從內部遴選通文墨者，亦可……謹慎外聘。”
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他沒有采納火麟飛“全家充電”的激進想法，而是采取了更穩妥、更有針對性的步驟。先從中高層及其接班人開始，逐步鋪開。這是典型的蘇昌河風格——目標明確，步伐穩健。
“是！”蘇暮雨躬身領命。他明白，這看似簡單的“學習”任務，實則是暗河內部一場更深層次的思想變革，其意義不亞於一次武力清洗。
“太好啦！”火麟飛見自己的建議被采納，高興得眉飛色舞，“昌河你太有遠見了！這事兒辦成了，咱們暗河的戰鬥力絕對能翻好幾番！以後咱們的人，出去能打，坐下能謀，看誰還敢小瞧咱們！”
他仿佛已經看到了暗河子弟文武雙全、揚眉吐氣的美好未來，興奮地搓著手：“到時候，咱們也搞個……嗯……結業考試！成績好的有獎勵！還可以組織辯論賽，讓大家討論曆史案例，活學活用！”
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