宅提過這個孩子，說是算術特別好。沒想到她也來了崇文尚武堂。
小鈴鐺站起身來，奶聲奶氣地說：“天地玄黃，就是天是黑色的，地是黃色的。”
“對了一半。還有一半誰來？”
另一個虎頭虎腦的小男孩舉手：“宇宙洪荒，就是世界最開始的時候，到處都亂七八糟的。”
孩子們笑了起來，是那種由衷的，單純的，開行的笑。
朱放也笑了，用竹條敲了敲黑板：“也不能說錯。但你們知道嗎，‘洪荒’這兩個字，說的可不隻是亂七八糟。‘洪’是大水，‘荒’是荒蕪。天地剛開始的時候，到處都發大水，滿地都是亂草，連個站的地方都沒有。”
孩子們瞪大了眼睛。
“那時候啊，”朱放往黑板上一靠，雙手比劃著，“整個世界就像一鍋煮糊了的粥。水在下麵咕嘟咕嘟地冒，土在上麵一塊一塊地漂。你站在這塊土上，一回頭，土漂走了，你就掉水裡了。”
“那怎麼辦呀？”小鈴鐺緊張地問。
“所以就有了盤古開天地啊！”朱放忽然大喝一聲，把竹條往桌上一敲，“啪”的一聲，所有孩子都一個激靈，坐得筆直。
“盤古在混沌中睡了一萬八千年，有一天醒了，睜眼一看——啥也看不見！到處漆黑一片，悶得要命。他伸手一摸，摸到一把斧頭——”
“真的是斧頭嗎？”剛才那個虎頭虎腦的男孩打斷他。
“你叫什麼名字？”
“我叫石頭。”
“好，石頭問得好，”朱放走到他麵前，彎下腰，“是不是斧頭，我也不知道。我又沒見過盤古。也許是一把劍？也許是一把錘子？也許他就用拳頭砸的。關鍵是——他用了最大的力氣，把天地給劈開了！”
他把竹條高高舉起，然後狠狠劈下來。
“哢嚓——”
竹條劈在空氣中，孩子們集體往後仰了一下，然後發出“哇”的一聲驚歎。
“天往上飄，地往下沉。盤古怕它們再合上，就站在中間，頭頂天，腳踏地。每天都是天長高一丈，地加厚一丈，盤古的身子也跟著長一丈。就這樣站了一萬八千年——”
“他的腿不酸嗎？”另一個孩子問。
“酸！怎麼不酸？”朱放一拍大腿，“但他是誰？盤古！酸也得站！因為他要是不站，天地就會重新合在一起，咱們這些人就全都沒了。”
孩子們安靜了下來。他們看著朱放，眼睛裡亮晶晶的，像是看到了那個在混沌中頂天立地的巨人。
我在窗外看得入了神。這還是我認識的那個朱放嗎？那個在烏程縣衙裡翹著腳喝茶、批一份公文要打三個哈欠的朱放？那個在酒桌上跟張繼鬥嘴鬥了半個時辰就為了證明他多喝了一碗酒的朱放？
“好了，”朱放放下竹條，拍了拍手上的粉筆灰，“今天就講到這兒。下一課講‘日月盈昃，辰宿列張’。回去好好想，明天我提問，答不出來的——罰寫十遍！”
孩子們哀嚎一聲，但臉上都笑嘻嘻的，沒有一個真的在抱怨。
朱放拍了拍手：“孩兒們，到外麵活動活動吧！玩一會，再回來上課。”
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孩子們一哄而散。有的跑向院子，有的纏著朱放問問題，還有的聚在一起嘰嘰喳喳地討論盤古的斧頭到底是什麼做的。
我正要從側門進去，身後忽然傳來一陣腳步聲。
岑參大步流星地走過來，手裡夾著一摞講義，頭發亂得像是剛被風吹過。他身邊跟著朱斌，手裡端著一杯茶，走得不緊不慢。
“李大夫！”岑參一看到我就喊了一聲，“您怎麼來了？”
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