學問，鑽得深理論精髓。
不僅要聽懂課堂上講的‘是什麼’，更要結合工作實際，深入思考‘為什麼’，謀劃好回去後‘怎麼做’。
真正讓理論學習從‘被動聽講’轉化為‘主動領悟’，把黨的創新理論這一強大思想武器，轉化為你們分析複雜局麵、破解工作難題的‘金鑰匙’。”
黃政深以為然，他來自基層，太需要係統理論的指導來提升工作的規律性認識了。
“第二，要‘帶著題’思，做學以致用的‘實乾家’。”
丘誌展繼續說道，語氣中帶著鼓勵，“我知道，在座的各位都是來自全省各條戰線、各個領域的‘行家裡手’和骨乾力量，手上都抓著正在推進的重點項目，心裡都裝著需要破解的棘手難題——可能是產業轉型升級遇到的‘堵點’，可能是基層社會治理麵臨的‘難點’，也可能是優化民生服務存在的‘痛點’。”
他引導著大家：“希望大家不要把這次培訓僅僅當作一次普通的學習，更要把它當成一個高層次的‘問題研討會’和‘經驗交流會’。
在課堂上，要結合老師講授的典型案例，主動對照反思，尋找解決問題的方法論。
在課後研討、小組交流中，要敢於亮出自己的困惑和短板，帶著問題尋思路，帶著想法求碰撞。
要把學到的前沿理論、聽到的先進經驗，主動往自己的工作實際裡‘對一對、靠一靠、試一試’，看看哪些可以直接借鑒，哪些需要本地化改造。
真正做到‘學習一個專題、破解一類問題、推動一項工作’，堅決避免‘學用脫節、知行不一’。”
這番話引起了廣泛共鳴，不少學員眼中露出思索的神色。
“第三，要‘守好規’乾，做作風過硬的‘規矩人’。”
丘誌展的表情變得格外嚴肅，“我必須強調，黨校姓黨，這裡不僅是‘學知識、長才乾’的地方，更是‘錘煉黨性、正風肅紀’的地方。
中央八項規定精神及其實施細則，是我們必須嚴格遵守的鐵規矩、硬杠杠。省委和黨校也有一係列明確的紀律要求。”
他目光如炬，掃視全場：“希望大家在培訓期間，時刻繃緊紀律這根弦，嚴格遵守校規校紀，按時上課、認真聽講、深入研討，不搞任何形式的‘特殊化’，不打任何‘擦邊球’。
我們常說，‘作風就是形象，紀律就是保障’。大家在這裡的一言一行，不僅代表著個人素質，也影響著所在單位乃至整個乾部隊伍的形象。
希望大家都能以過硬的作風、嚴明的紀律，投入到學習生活中，為黨校的學風建設樹立起好的榜樣。”
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這番告誡擲地有聲，會場內鴉雀無聲，每個人都感受到了其中的分量。
黃政注意到，連一向顯得有些跳脫的曾子同，此刻也坐得筆直，表情凝重。
“最後，”丘誌展的語氣緩和下來，“我也要求黨校各相關部門，要切實做好‘服務員’和‘保障員’。
在課程安排上，要多聽取學員們的意見建議，增強針對性和實效性。
在生活保障上，要多考慮細節，儘力為大家創造安心舒適的學習生活環境，讓大家能夠心無旁騖地投入學習，解除後顧之憂。”
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