出現
之後的一段時間裡，兩人始終保持著亦師亦友的關係。
方世灼照例給許因多留一些作業，時不時晚自習留下給他補習講題，而許因也很配合，每次留的作業都會認真完成。
數學課他也很努力地去聽，不再像以前注意力隻在方世灼身上，跟不上的地方就課下來問，他很樂意多往方世灼辦公室跑幾趟。
很快，迎來了高三的第一次月考。
考試前一晚，方世灼還在給他講題，講的是函數，這部分分值很高。
他知道很多學生有考試焦慮，平時學的不錯，小測成績也可以，一到考試就緊張得發揮不好，跟平時的分數相差甚遠。
所以他叮囑：“考試的時候放平心態，不要緊張。”
許因正低著頭在草稿紙上算結果：“嗯，我不緊張。”
其實是方世灼緊張，他比許因還要緊張。
許因就像武俠小說裡修煉多日的關門弟子，終於等來了他的第一次試煉，成敗隻在此一舉。
方世灼作為老師，怎麼會不期待？
月考考兩天，數學安排在第二天上午。
教研組安排在當天下午判卷子，七八個老師，整個年級的數學卷子，順序是按考場分的，方世灼沒分到許因的那份。
等把每個班的卷子分好，他才看到許因的成績，差一分六十。
雖然還是不高，卻也在情理之中，隻有一個月的時間，能恢複到許因原本的分數已經很不錯了。
而且這次整個班級的成績都偏低，這讓方世灼很是挫敗。
此時，外麵天色已經暗下來，學生們早考完了最後一門，在這個沒有晚自習的考試日，早早放學回家。
辦公室其他老師也陸續走了，可方世灼還不能下班，他要加班把這幾個班的分數登到係統裡。
晚一點，許因給他發來微信消息，問數學成績出來沒。
方世灼在忙，回了個“嗯”，沒告訴他多少分。
過了會兒，他還在登成績，辦公室的門被風吹得大敞，許因單肩背著書包，站在外麵禮貌地敲了兩聲門。
方世灼以為學生都已經走了，有些意外：“你還沒走？”
“值日。”
路過時看到辦公室的燈亮著，許因猜到他在加班。
他走進來，輕輕關上辦公室的門。
他喜歡這樣靜謐的，溫暖的，隻有他們兩個人的空間。
“老師，我多少分？”
方世灼正在登最後一個班的成績，抬頭看了眼他，又繼續自己的工作：“你估計呢？”
“六十多？”
“沒到。”
許因接著猜：“四十多？”
“低了。”方世灼直接告訴他，“五十九。”
很顯然，許因對這個分數不是很滿意，他以為至少能到六十。
方世灼從一堆試卷裡翻出他的那份，鮮紅的五十九劃破了薄紙。
“卷子先拿回去改，周一我講。”
他空出一隻手把試卷遞過去，又繼續登最後幾個學生的分數。
沒有得到他多餘的目光，許因揣測著他的情緒，問：“老師，你是不是對我很失望？”
“嗯？”方世灼隻是有點累了，“沒有，這個分數還可以。”
許因拿著卷子：“連六十分都沒到。”
“也隻差一分。”方世灼安慰他，“這次普遍考得不好，不是你自己的問題。”
說話間，他登記完了最後幾個學生的分數，把試卷整理好，關上窗戶準備下班。
外麵天色已經完全暗了，路燈亮起，照著校園裡的路。
許因跟他並排著走，影子卻要比他高出一截，涼涼的晚風吹拂在兩人之間，彎月高懸，破開雲層，仿佛說話都是破壞氣氛。
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其實是方世灼累了，而許因不想破壞這份美好。
走到校門口，兩人就要分道揚鑣，地鐵站和公交站是反方向。
“這次沒留別的作業，回去好好把卷子改了。”方世灼說。
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