同的任務，一名戰士作為攻擊，另一名作為掩護，最後一名為支援。”
“三個人為一組，三個小組組成一個班，而在班內，同樣分為攻擊組，掩護組，支援組。”
“進而擴展到一個排，一個連，乃至一個營。”
“戰鬥時，一個班的班長應居中，縱覽全場，三個小組梯次配置，同時根據敵人的火力和兵力部署，由班長臨場完成陣型的轉換。”
“班組內，人員呈三角形排布，兩人間隔應為10米左右，要保證敵人的炮彈打過來，最多也隻能擊中一名戰士！”
“這樣，三個連的兵力，分散在縱深500米，橫向1000米的戰場上，既能保證我軍的進攻在順暢時綿延不絕，受阻時相互支援，也能讓敵人的重火力無從施展，大大減少我們衝鋒時的傷亡。”
“大概就是這麼多，具體的東西，還需要訓練和實戰來檢驗。”
張合話音剛落，眾人就陷入了沉思。
這玩意兒說簡單也簡單，說難也難，重點在於戰士相互間的配合熟練度。
“團長，這種戰術看似簡單，實際上卻越想越有其獨到性啊。”
軍校出身的周衛國到底是底子好，第一個從思考中走了出來，感歎道。
“如果運用得當，進攻一方可以極大降低敵人的炮火威力，並且攻擊就如同潮水一般，一波接一波，敵人在這種攻擊麵前，將會變得異常脆弱，他們的拳頭，就如同打在棉花上一樣！”
“而咱們就可以利用這些優勢，無論是正麵，還是合圍敵人，都會遊刃有餘！”
張合點點頭。
“你們回去，將三三製的戰術要領，教授給每一個戰士，然後立即開始展開訓練，要儘快讓戰士們熟悉這種戰術！”
“另外，每一天的訓練完成後，要按照班為單位，組織討論會，解決每一個戰士的不懂之處，並且讓他們提出一些不合理的地方，每兩天彙總一次！”
“是！”
眾人立即應道，然後魚貫而出。
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