動員會在熱烈的氛圍中結束，學校在圖書館大教室召開了座談會。
容納150人的教室，來了71名成績優秀的高三學生，106名家長參加了座談會，再加上校領導和高中老師，足有220多人，把教室擠得水泄不通，很多人都隻能擠在過道裡，一些老師乾脆就站著講台旁邊。
這讓負責拍照的辦事員急的滿頭大汗，想換個地方拍照都費勁。
這些學生都是本次一模考試過600分的，若在往年，這些學生裡麵，最多也就三五個去了工業大。
畢竟工業大在全國高校的排名擺在那裡，600分以上的學生，第一誌願基本不會選。
但現在不管是學生還是家長，都在李雲溪身上看到了一絲希望，畢竟再牛逼的高校，也沒聽說有哪個二十多歲就成名的老師。
看看李教授開的車，五十多萬的別克林蔭大道，
看看李教授的發明，那是在國際上遙遙領先，央視露臉的，據小道消息說李教授開發一個項目有上百萬的收入，還是MP3的代言人。
再看李教授那一舉一動，一笑一顰，都帶著大家風範：這才是楷模，這才是優秀科研工作者應有的姿態。
孩子們並不了解這個社會。
但家長們可是明白生活之艱辛的。
如果李教授是個標兵楷模，全家住在不到20平逼仄的房子裡，甘守貧窮，騎著鳳凰牌二八大杠來學校搞講座，號召學生們勵誌圖強。
你猜這些家長們什麼態度？
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家長們的那絲希望，就是盼著自己的孩子能成為李教授的樣子：名聲在外，事業有成，開豪車、住洋房，年入百萬。
座談交流會的氛圍異常激烈。
家長比孩子還積極，爭搶著舉手發言。
原定一個小時的座談會，硬生生被家長們的激情延續到兩個半小時。
大家最關心的問題很多：比如孩子考多少分報工業大合適；
如果去了工業大，能不能到李教授帶的專業和班級。
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