第三百零一章教學相長
警校的夏季學期，在蟬鳴與灼熱的陽光中進入尾聲。空氣裡彌漫著汗水、橡膠跑道和青春荷爾蒙混合的獨特氣味。為期四周的“特殊情境偵查與心理應對”強化集訓班，是我接手教官工作以來，強度最大、也最讓我忐忑的一次教學任務。
這個集訓班學員不多，隻有二十人，但都是各係選拔出來的尖子，即將進入禁毒、刑偵、國保等一線實戰部門實習。他們年輕，優秀，求知欲旺盛，眼神裡除了對傳奇教官的好奇，更多的是躍躍欲試的銳氣和一絲不易察覺的、屬於優等生的傲氣。他們聽過我的名頭，看過一些模糊的報道，對“臥底”“槍戰”“生死一線”這些詞彙背後的真實質地，卻一無所知。
我的任務，就是儘可能地，在安全的課堂和模擬環境裡，為他們揭開那層麵紗的一角，讓他們看到下麵的疤痕與荊棘，同時，又不至於嚇退他們，或者留下難以愈合的心理陰影。
這其中的分寸拿捏，比我當臥底時在刀尖上保持平衡，還要艱難。
集訓班的第一課，我沒有安排任何技能訓練或理論講授。我把他們帶到了警校那間設施先進、但此刻空無一物的心理行為訓練室。房間空曠，四壁是吸音的軟包，地板光滑，隻有正前方懸掛著一塊大屏幕。我讓他們隨意坐在墊子上，圍成一個鬆散的半圓。
我站在他們麵前，穿著普通的作訓服，沒有佩戴任何獎章。左腿站立時細微的不自然，是我此刻唯一可見的“勳章”。
“同學們，歡迎來到這個班。”我的聲音在空曠的房間裡顯得格外清晰，“在接下來的四周裡，我們不會花太多時間練習格鬥射擊，也不會深奧地研究犯罪心理學教材。我們要做的，是儘量去模擬和理解，當你們未來身處某些極端、高壓、甚至違背常理的情境時，身體和心理可能會發生什麼，以及，如何儘可能保持清醒，完成任務，並且……活著回來。”
台下很安靜，二十雙眼睛聚焦在我身上，有探究，有期待，也有淡淡的懷疑。
“所以，第一課，我們先從‘感受’開始。”我按動手中的遙控器，身後的大屏幕亮起，沒有圖像，隻有一片純粹的、令人不安的深紅色。“現在，請大家閉上眼睛。接下來，我會描述一些場景和聲音。你們不需要做出任何動作，隻需要去感受，當你‘置身’其中時，身體和情緒最直接的反應是什麼。記住，沒有對錯，隻是感受。”
我看到有幾個學員交換了一下眼神，似乎覺得這有些兒戲，但還是依言閉上了眼睛。其他人也陸續照做。
我關掉了房間的主燈，隻留下屏幕暗紅色的微光，營造出一種朦朧而壓抑的氛圍。然後，我走到一旁，打開一個連接著專業音響的播放器。
首先響起的，是寂靜。一種被放大的、仿佛能聽到自己血液流動的絕對寂靜。持續了大約三十秒。
然後，極其輕微地，傳來了遠處模糊的、無法分辨內容的爭吵聲，忽遠忽近。接著，是門軸生鏽轉動時發出的、悠長而刺耳的“吱呀——”聲，在寂靜中被無限放大。
我能看到，有幾個學員的眉頭不自覺地蹙起，身體微微繃緊。
聲音繼續。突然加入的是沉重的、拖遝的腳步聲，一步步，由遠及近，仿佛正走向你所在的房間。腳步聲在門外停下。
死寂。
然後，“咚咚咚。”不輕不重，但異常清晰的敲門聲。三下。停頓。又是三下。
我聽到有學員的呼吸聲明顯加重了。
我切換了聲音片段。環境音變成了喧鬨嘈雜、音樂震耳欲聾的夜店背景。混雜著模糊的笑聲、尖叫聲、玻璃杯碰撞聲。然後，一個帶著醉意和明顯惡意的男聲，幾乎貼著耳朵響起，含糊不清地說著帶有威脅和性暗示的話語，同時，一隻手似乎重重地拍在了“你”的肩膀上。
“啊！”一個女學員短促地驚叫了一聲，猛地睜開了眼睛，臉有些發白。其他人也有不少身體劇震，眼皮下的眼球在快速轉動。
我沒有停止。聲音再次切換。這次是邊境深夜的叢林環境，蟲鳴，風聲，遠處隱約的狗吠。然後，是極其輕微的、踩斷枯枝的“哢嚓”聲，就在很近的地方。接著，是拉槍栓的“喀啦”聲，以及壓低了的、帶著濃重口音的凶狠對話片段，似乎在搜尋什麼。
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