決心已下，行動便隨之展開。
第二天一早，溫庭言踏進省一中的校門時，感覺周遭的空氣都與昨日不同。不再是那種摻雜著恐懼和疏離的死寂，而是一種暗流湧動的、緊張的期待。他目不斜視地走向教室，但敏銳的感官能捕捉到從四麵八方投來的、更加複雜難言的目光。
課間，他沒有像往常一樣待在座位上看書，而是對後排的天仔使了個眼色。天仔心領神會，忍著腿傷的不便，立刻一瘸一拐地跟了出來。兩人走到走廊儘頭的僻靜處。
“天仔，”溫庭言靠著窗台，目光掃過樓下操場上零星的學生，“放消息出去。”
“言哥，放什麼消息？”天仔壓低聲音，眼神灼灼。
溫庭言轉過頭，看著他，語氣平淡，卻字字清晰：“就說，我溫庭言，要在省一中收人。”
天仔眼睛一亮，興奮地搓了搓手：“明白了，言哥！怎麼個收法？有啥條件不？”
“沒什麼特別條件。”溫庭言淡淡道，“膽子夠，心思活，不怕事，聽招呼的就行。你先把風聲放出去，看看反應。”
“行！包在我身上！”天仔用力點頭，臉上是壓抑不住的激動。他知道，這不僅僅是為言哥辦事，更是他自己重新站穩腳跟、甚至更進一步的機會。
天仔的行動效率很高。他沒敢大張旗鼓地喊話，而是利用課間、午休，像一滴墨水滲入宣紙般，悄無聲息地活動起來。他先是找到自己以前那幾個還算靠得住的小弟，低聲交代；接著，又“偶遇”了幾個在年級裡消息靈通、人脈較廣的學生，看似隨意地聊上幾句；最後，甚至連食堂打飯排隊時，他都會和前後的人低聲嘀咕兩聲。
消息的內容被刻意模糊了細節，但核心明確無誤，如同投入平靜湖麵的石子，迅速激起漣漪：
最新小說章節盡在o o p . t w
“聽說了嗎？七班那個溫庭言……要收小弟了！”
“真的假的？他不是一直自己獨來獨往嗎？”
“千真萬確！天仔親口說的！說是要立旗了！”
“條件呢？要交錢嗎？”
“沒說，好像就看合不合眼緣，聽不聽話……”
“這下有意思了，剛消停兩天，又要起風了……”
這陣風，比預想中刮得更快、更猛。不到一個下午，幾乎整個高一年級，甚至部分高二、高三的學生都聽到了風聲。反應各不相同：
以前跟過天仔、或者受過溫庭言這邊恩惠的一些底層學生，眼神裡開始冒出躍躍欲試的光，覺得這是個靠上大樹的機會。
。己自到及波別禱祈，亂混入陷要又園校的天幾靜平易容不好心擔，恐惶加更是則生學通普分部大
。牌洗力勢的來到能可對應備準，意敵和惕警了滿充裡神眼，聯串中暗始開則，）頭刺的級班他其是或，黨同餘殘的斌王前之如比（人的力勢小些有身自者或、氣服不言庭溫對就本原些那而
。”注關“的級班在所言庭溫對了強加中暗是隻，眼隻一閉眼隻一睜便，靜動大太出鬨不要隻，身保哲明擇選多大們他，件事的前之了曆經但，聲風了到聽也然自們師老
”！了你跟能才麼怎，我問偷偷人個幾好有經已！大挺應反！了去出散都息消，哥言“：憊疲絲一和奮興著帶上臉，來過了湊刻立仔天，包書拾收言庭溫，響鈴學放
。上跟忙連仔天。走外往包書起背，聲一了”嗯“是隻，怒喜出不看，靜平色麵言庭溫
。”哥言“的浪風起掀裡湖江片這中一省在備準、伍隊支一起拉將即是而，言庭溫”子呆書“的身其善獨個那是再不他，起刻一這從，道知他。影背的們他著視注正睛眼雙數無有，麵後戶窗數無的樓學教後身，到覺感能言庭溫。長拉子影的人兩將陽夕，樓學教出走
”。見來己自們他讓，的我跟想。點地和間時麵見體具出放“，振一神精仔天讓卻，大不音聲，口開然忽言庭溫”，天明“
。道應重重仔天”！白明“
。始開剛剛才，驗考的正真。色膽和心人是更，數人是僅不，的看要他。了麵水出浮己自蝦魚著等是就，來下接，渾攪經已水。空天的紅染陽夕被片那中一省向看，頭起抬言庭溫
。完章二十七百一第
