盛大的凱旋儀式和封賞過後，朝堂並未立刻恢複平靜。榮暉的賞罰分明固然提振了人心，但也觸動了一些固有的利益格局。
首當其衝的便是蘇妙的“技研博士”之銜。
儘管隻是個虛職，並無實權，但“女子為官”一事，依舊在守舊的文官群體中引發了不小的波瀾。
隻是礙於皇帝新立大功，威望正隆，且水泥之功確實顯赫，無人敢在明麵上強烈反對，但私下的非議和心音中的不屑卻並未停止。
【牝雞司晨，國之不祥！】、【工巧之術，終非正道！】此類心音，榮暉在朝會上時常能捕捉到一二。
他並不急於立刻扭轉所有人的觀念，思想的轉變非一日之功。他隻需要確保蘇妙能有一個相對穩定的環境去發揮作用即可。
另一股暗流則來自於軍功集團。
鎮北侯蕭震等邊將此次立下大功，權勢更盛，引得朝中一些以首輔謝安為代表的文官隱隱擔憂，【武將權重，非國家之福，需得平衡……】。而部分未能在此戰中撈到軍功或者覺得封賞不公的武將，心中也難免有些怨懟。
榮暉通過讀心術，將這些微妙的心態儘收眼底。他深知，平衡之道，在於製衡，更在於引導。他不能打壓武將的積極性，也不能讓文官集團感到被冷落。
於是，在接下來的政務處理中，他更加注重文武並用。
一方麵，繼續大力支持邊軍建設，更新裝備，撫恤士卒，明確表示對外敵的強硬態度；
另一方麵，則將戰後重建、發展民生、改革稅製等內政事務，更多地交給以謝安為首的文官集團去操辦，並時常聽取他們的意見，給予充分尊重。
同時，他開始有意識地提拔一些既通曉軍事又懂得治理地方的“儒將”，以及一些支持新政、懂得變通的年輕文官，試圖逐步打破文武之間的隔閡與對立。
工部將作監內，多了一位特殊的“技研博士”蘇妙。
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最初的日子並不好過。雖然皇帝有旨意，但那些習慣了論資排輩、觀念守舊的工匠和低階官員們，對一個突然空降、年紀輕輕還是女子的“博士”，表麵恭敬，內心卻多有不服和輕視。【一個女子，懂什麼工匠之事？】、【怕是陛下一時興起，弄來裝點門麵的吧？】
安排給她的實驗室偏僻簡陋，申請的物料也時常被拖延克扣。
蘇妙滿腔熱情被潑了冷水，委屈又氣憤，跑去找榮暉訴苦。
榮暉沒有直接替她解決麻煩，而是反問她：“朕予你官職，是讓你來向朕抱怨下屬不配合的？”
蘇妙噎住。
“你若真有能力，便做出成績來給他們看。工匠之人，最重實績。你若能拿出比水泥更有用的東西，自然能贏得尊重。若不能，朕即便強壓他們服從，你終究也站不穩。”榮暉語氣平淡，卻帶著鞭策，“記住，你要證明的不是給朕看，是給天下人看。”
蘇妙被這番話激起了好勝心。她咬咬牙，不再抱怨，轉身紮回了將作監。
她開始放下那點穿越者的優越感，真正虛心向老工匠們請教這個時代的技術基礎和生產條件。她不再空談理論，而是結合現有技術，提出一些切實可行的改進方案——比如改進水車效率、優化冶金爐溫、甚至根據記憶畫出了簡易的紡紗機草圖。
起初，老工匠們還嗤之以鼻，但漸漸地，他們發現這個女娃娃提出的想法雖然古怪，卻往往能切中要害，幾次小改進試驗下來，確實提升了效率！於是，態度開始慢慢轉變，從輕視到好奇，再到願意嘗試和她一起探討。
蘇妙也在這個過程中不斷學習和成長。她發現自己高中學的那些數理化知識，在這個時代雖然超前，但必須經過本土化的改造才能應用。
她不再是那個隻知宮鬥戀愛腦的穿越女，開始真正思考如何利用知識去創造價值。
偶爾，她會將一些試驗中的難題或初步成果寫成報告，呈送給皇帝。榮暉總會抽時間閱覽，給出一些方向性的建議，或調動資源支持。這種來自最高層的認可和引導，讓蘇妙更加充滿了乾勁。
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