陽光透過籃球架的空隙，在他身上投下斑駁的光影。
他和學生們一起奔跑、跳躍、爭搶，汗水浸濕了他的T恤，緊緊貼在身上，勾勒出不再年輕但依舊硬朗的線條。
他會因為一個好球而和學生們一起歡呼，也會因為一個失誤而懊惱地拍拍手，但更多的是鼓勵的眼神和話語。
此刻，他不再是那個在主席台上講話、在辦公室裡批閱文件的嚴肅校長，他隻是一個熱愛籃球的“老男孩”，一個和學生們打成一片的球友。
他用行動告訴這些青春期的孩子們，年齡對他隻是一個數字，熱愛與活力可以跨越代溝。
整個球場上是籃球撞擊地麵的砰砰聲，球鞋摩擦地麵的吱吱聲，還有夾雜著校長爽朗笑聲的呼喊聲。
圍觀的學生越來越多，大家都挺好奇校長打籃球的樣子是什麼樣的，漸漸的球場邊圍滿了觀看的人群。
打著籃球，突然間一個不明物體飛了過來遮在李晚的臉上。
李晚下意識的一停，把臉上的東西拿了下來看見是一頭假發。
嗯？這是什麼玩意？
李晚下意識的看向校長的腦袋，那熟悉的地中海回歸。
校長也感受到腦袋變涼快了，摸摸腦袋發現假發不見了。
“校長，您的假發。”
李晚把假發遞給他，嘴角忍不住的抽搐。
不隻是他，在場的所有人都看見了校長假發被吹落的畫麵，一瞬間從一個滿頭秀發的帥氣老男孩，變成了一個禿頭大叔，隻能說反差太大了。
校長也是見過大風大浪的人了，很是自然的接過假發。
“謝謝。”
謝了一聲後把假發放進了兜裡。
“這頭發影響我打球，我們繼續，繼續。”
球場上的十個人瞬間恢複狀態，而球場邊圍觀的學生有的還在微微笑。
打著打著一些老師都被吸引了過來圍觀。
其中一位年紀和校長差不多大的男老師說道：“老莫，都多大了還和這群小孩子爭啊！”
校長瞟了他一眼，一邊打球一邊說道：“和他們這群小年輕打才有意思，也可以看看我老了沒有。”
化學老師像是看到了熟悉之人，“這不我班裡的三個男生嗎？你們三個可別欺負你們校長了。”
聽到熟悉的聲音，陸昊他們他們三個都看了過去，有些小驚訝，和校長講話的這個是他們的化學老師。
校長喘著粗氣說道：“你要來不？整天都站在講台上課，不鍛煉鍛煉強身健體？”
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化學老師了也來了興趣，脫下外套擼了擼袖子，興奮的說道：“同學可否讓我這個老頭子也來玩玩？”
而正處於陸昊這一邊的那個高二14班的學生舉手說道：“老師您來吧，正好我肚子也餓了，先去吃飯去。”
“好的，謝謝你了。”
“小事而已。”
陸昊看著化學老師那滿頭的白發，也是問了一句。
“老師，您真的還打得動嗎？”
“放心吧，我還老當益壯呢！”
比賽繼續，隻是越發的有些不太對勁了，原本十個人隻有兩個老師的。
路邊學生越來越多，大家都在看老師和學生一起打籃球的樣子，後麵圍觀的老師也越來越多，看著校長在玩，這些老師也加入了進來。
先是他們年輕的體育老師，按捺不住技癢，脫了外套就想加入，而對的14班的學生也立馬笑嘻嘻的退出讓給他位置。
體育老師身形矯健，幾個漂亮的三分球就瞬間點燃了全場。
接著，其他班的老師也笑眯眯地走了過來，他戴著眼鏡，動作不快，但卡位精準，投籃姿勢帶著幾分“老派”的紮實，偶爾還能憑借經驗斷下學生的球。
沒過多久，一位頭發已有些花白的語文老師也被拉了進來，他雖然跑動稍顯遲緩，但傳球意識極佳，總能在不經意間送出好球，引來學生們的驚歎：“張老師，您這‘聲東擊西’用得比課文裡還溜！”
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