終止。”
械芯頻道：“培訓費12%，但前三年工資按行業標準的80%支付，實際你們拿到的總額差不多。”
流源頻道：“六四開可以，但你們要保證年銷售額不低於100萬信用點，否則比例調整回五五。”
三場談判，六小時。
最終，協議達成：
·高溫材料實驗室：建設費我方承擔55%，擁有永久使用權。
·精密製造培訓：培訓費12%，工資按85%支付。
·低溫泉水開發：利潤六四開，但年銷售額保底120萬。
技術引進的成本，比直接購買設備低了40%，還附帶了專家指導。
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第三件事：人才培養。
鐵書墨把444人分成三組：
第一組，有技術基礎或學習能力強的，進入培訓中心，目標是三個月內掌握基礎工業技能。
第二組，體力好但學習能力一般的，投入基礎設施建設和資源開采。
第三組，老人、孩子、身體不便者，成立“文化與教育組”，負責記錄曆史、設計教材、維護社區文化。
但問題很快出現：山穀工人大多不識字，學習精密製造如聽天書。本地居民雖然有基礎，但缺乏紀律性，經常曠課。
鐵書墨想了個辦法：引入“學分銀行”製度。
每個人都有一個學分賬戶。學習技能、通過考核、在實際工作中應用成功——都能獲得學分。學分可以兌換額外食物、優先住房選擇權、甚至未來企業的“內部認購股”。
更重要的是，學分可以“借貸”——如果某人急需某種資源但學分不足，可以向學分銀行貸款，未來用勞動償還。貸款利率很低，但逾期不還會影響信用評級。
製度實施第一天，報名培訓中心的人數增加了三倍。
就連老李——那個曾經囤貨的前超市老板——都報名了，理由是：“學會了開機床，以後自己開店！”
鐵書墨特意去看了一眼培訓現場。
械芯文明派來的專家是個叫“齒輪”的機械生命體，它用投影教學，耐心得驚人。台下，本地居民和山穀工人混坐在一起，笨拙地操作著模擬設備。
語言不通，但手勢和示範是通用的。
一個本地青年教會了一個山穀工人怎麼讀刻度尺。
作為回報，那個工人教他識別礦石種類。
交易在發生。
不止是物資。
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第三十天，第一次成果驗收。
高溫材料實驗室建成，成功提煉出第一批凝時晶礦，純度比預期高3%。
精密製造培訓中心第一批學員畢業，二十人獲得了初級技工資格，立刻被礦業公司雇傭，月薪是普通工人的兩倍。
低溫泉水開發出第一個產品線，流源文明的商人給出了“品質優良”的評價。
更關鍵的是，新家園自己的產業開始萌芽。
張偉——那個曾經在食堂打架的建築工人——用學分貸款買了一台小型3D打印機，開始接受定製零件訂單。
石根和幾個山穀工人合夥開了家“傳統工藝品+現代設計”工作室，作品被流源文明的商人看中，簽了第一筆外貿訂單。
就連孩子們都參與進來——學校組織了“創意大賽”，獲獎的設計被做成實物，放在商業街出售，收入歸孩子們自己管理。
那天晚上，鐵書墨再次來到地核控製中心。
水晶球的數據正在更新：
【文明成長測試（30天進度）】
GDP增長率：280%
技術獲取指數：從0.3提升至1.7（星際標準1.0為初級文明門檻）
教育覆蓋率：從15%提升至68%
社會滿意度：82%
評分：A（超常規發展速度，但存在債務風險和外部依賴）
【提醒：過度依賴外部技術和市場可能導致文明脆弱性。】
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