乾淨的瓶子
馬大人、錢大人拉了太師椅坐下。
“二位小生便由本官來出題可好？”
馬大人仍是和氣的樣子。
法令、算術、書法、文才、政論。
皆為科考內容，隨便挑選一個，都可展示一個人的能力。
“不知兩位都擅長什麼？”馬大人笑著問道。
人各有所長，各有所短，由他來選難免會有所偏倚。
二人共同選一個，切磋起來才算公平。
許成均心中暗喜，他有荷包加成，現在的腦子就跟嶄新的一樣，格外靈光。
這背書一項可是他最拿手的。
這一段時間以來，從前那些他看了就頭疼的文章，跟長了腿一樣，自己就跑進他腦子裡了。
他都不知道原來葉宵的腦子這麼好用！
若是他自小便擁有葉宵的腦子，那他肯定比葉宵厲害多了。
別說十幾歲才中狀元了，他說不定不滿十歲的能做官了。
許成均於是趕忙行禮道：“大人英明，學生以為背書甚好。”
馬大人卻搖了搖頭，臉上笑意淡了幾分。
“不可。”
許成均一聽，心下著急，忙問道：“大人，為何不可啊？這背書既能考量學識又能檢驗記性，怎麼就比不得了？
馬大人歎了口氣說道：“後生，你切記，千萬不可為了背書而背書，死記硬背，雖能展現學識和記性，但於治國理政並無太多實際用處。我朝選拔人才，乃是要為百姓謀福祉，需得有真才實學之人。”
許成均聽後，一時語塞。
錢大人在旁輕輕點頭，表示讚同馬大人之言。
許成均仍不甘心，爭辯道：“大人，然若腹中無書，談何治理天下？這背書也是根基所在呀。”
馬大人見他有些偏執了，耐心道：“根基固然重要，但更應看重如何運用書中知識。比如法令，懂得律法精義並能靈活運用，遠比單純背下條文來得有用；又如政論，能洞察世事提出良策，這才是真正的大才。”
“知識好比水源，本官希望你們吸納水源後，成為源源不斷的泉眼，而不是一個裝水的容器。”
“後生，你有些著相了。”馬大人聲音微沉。
許成均手心微微發汗。
他之前......從未想過這個角度。
泉眼？他算得上泉眼嗎？
許成均不確定，但在眾人的目光下，他隻能垂首道：“大人教誨，學生受教了。”
馬大人微微頷首，神色緩和了些，“既如此，那我們乾脆多比幾項。先讓本官見識一下你們的詩賦吧。”
“本官就不出題目束縛你們了，便以你們二人此刻的心境優先，想到什麼，便做什麼即可。”
許成均抿唇，久久沒有說話。
腦子裡閃過無數經典的名詞佳句，但是......都不是他的。
葉宵率先打破沉默。
“風雨蒼茫路未央，心懷滄海意飛揚。千帆競渡波濤裡，笑看人間萬裡霜。”
葉宵坦然地坐在輪椅上，聲音很輕，目光也沒有自怨自艾。
將自己心中所想都借著詩詞抒發出來。
吟完詩後，周圍一片寂靜。
片刻之後，人群中不知誰帶頭鼓了掌。
眾人看著驕傲的少年折斷雙翼，被困在輪椅上，不免覺得可惜。
原以為少年會滿心哀怨，寫出悲戚之詞，卻不想竟如此從容樂觀。
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錢大人眼睛一亮，讚道：“好詩！此詩意境開闊可見小友心性不凡。”
馬大人也撫須微笑，連連點頭。
許成均心中暗驚。
怎麼會？
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