“雖然有些小……但它就是我們要找的最後支柱。”
日鞠的話語就仿佛一把鑰匙,它打開了所有人心中那扇沉默的門。
沒有人反駁她。
因為眼前這頭靜臥於鋼鐵支架之間的艦船確確實實配得上這個稱呼。
而在短暫的靜默之後,凜最先回過神來。
於是她深吸了一口氣,然後將目光從艦體上收回繼而轉向了身邊的老師:
“老師,我們下一步該怎麼做?”
老師沒有立刻回答。
他站在那艘艦船的陰影麵前,仰頭望著那些在燈光下流光的幽藍色紋路。
“……要先登艦。”
老師終於開口了,他的聲音在空曠的地下空間中輕輕回蕩:
“艦橋的控製係統應當是整艘船的核心,啟動這艘船交給我。
但在啟動完畢之後,我們還需要操作這艘船去往太空,而像這種事我一個人可乾不成。”
“老師說的沒錯,像這種我們從未接觸過的東西想要搞清楚它的操作邏輯,那可得下一番功夫呢!”
似乎是因為親身見證到了這種遠超當今科技的產物,千禧年工程部的各位不免都顯得有些激動。
所以在琴裡十分激動的跟老師說完之後,工程部的社長歌原則再度開口道:
“那老師,日鞠前輩你們就先前往控製室吧。而我們則會在外部對著這艘巨艦開展徹徹底底的分析!”
而在歌原開口說出這番言語的同時,響就已經啟動了她們隨身攜帶的諸多工程部的輔助機器人。
麵對已然忙碌起來的工程部,老師在朝她們點了點頭之後便率先朝著那組通往艦體側麵的金屬舷梯邁出了步伐。
舷梯在他的腳下發出輕微的金屬回響,那個聲音在這片沉靜的空間中顯得格外清晰。
而在他的身後,學生們在對視一眼之後也紛紛跟了上去。
登艦的過程比想象的更為順利。
艦體側麵的一道接駁艙門在任何人靠近之前便自動開啟了——沒有機械故障,也沒有絲毫卡頓,就仿佛這艘沉睡於沙漠之下不知多少歲月的古物正在主動邀請他們進入一般。
而在艙門後方是一條不算寬敞的通道,牆壁上的材料與外部保持一致,但那層幽藍色的光芒在內部變得更加明顯。
它們不再是單純的紋路,而更像是一層沿著牆麵緩慢流動的光脈,它們就如同某種古老生物體內的血液網絡一般。
通道不長。
大約在行進了三十餘米後,空間驟然開闊起來。
而那是一個巨大的圓形艙室。
“看來這裡應該就是艦橋了……”
老師話音落定之後,日鞠便驅動著輪椅走上前來,她看著那些排布整齊的暗淡屏幕眼神當中似有興奮一閃而過。
“沒錯,老師,這裡就是這艘船的核心!也是我們反擊的始發點!”
而等老師等人於艦橋內進行工作,同時大部的工程部也是一刻都未曾休息。
此刻的琴裡蹲在艦體側方一處外露的接口麵板前,而她的手指則在便攜終端上飛速的滑動著:
“這玩意兒……它的結構邏輯和我們認知的全部體係都不一樣。它根本就不像是我們這個世界能夠研發出來的東西!”
而響則站在稍遠處,她手持著掃描儀,目光則在終端上跳動的那一串串波形圖之間快速掃過:
“結構完整性極高,但我們無法解析材料本身的成分。而且這些素材的年份甚至已經突破了掃描儀的上線!”
而與此同時,在艦體另一側臨時架設的全息工作站旁真理社的各位則圍坐在一排投影屏幕前。
晴的手指正在半空中快速劃動著,而她那張平時總是帶著懶散表情的臉上此刻竟罕見地寫滿了專注。
“控製係統比我想象的要乾淨。”
她頭也不回地說,聲音中帶著一絲思索,“它的操作界麵層級不多,大致可以分為三層:
表層是基礎指令響應,
中層是環境適應調節,
底層——底層我暫時讀不出來,因為那一層的數據結構完全不像任何已知的操作係統。”
而千尋則站在稍後方的位置,她雙臂抱胸,目光在那一整麵投影牆上掃過。
:製克的有少種一著帶中音聲的她在且而,了口開然突卻她刻此在但,久很了默沉經已實其她
”。事件一另了現發我,家大“
wt.poo到請,節章新最書本看
。她向望來頭過轉都人有所
”,位留預口接器武和路通量能的艦全了描掃才剛在我“
:晰清外格得顯中間空下地的曠空在音聲的尋千刻此
”。備裝擊攻件一何任有沒,上船艘這“
。瞬一了靜安氣空
”。備裝擊攻件一何任有沒“
,定篤加更氣語,遍一了複重尋千
。在存不都間空留預的統係防近連至甚,槽流導量能的器武能向定有沒,井射發彈導有沒,口接炮主有沒“
”!構結的口開器武為別識被可何任有沒本根,上之殼外的它在為因
。了住停中空半在指手的晴,言聽
”?艦鬥戰是不就本根船艘這——是思意的你“:皺緊頭眉,來頭過轉她
”,論結的據數有現於基出給能隻時暫我“
,說尋千
。圖意計設的鬥戰與參何任有沒船艘這,看來計設構結的它從但“
”。艦戰種那的中念概們我是不,少至——艦戰艘一是不能可它
:來進了插刻時一同在乎幾音聲的裡琴的部程工,中道頻訊通
”……過不。了距差的年百上十幾是不經已差代種這,理原作運的它解理法無全完麵層術技——樣一也果結析分的邊這們我“
:調語的間之豪自與惑困於介、的怪奇絲一了上帶後然,下一了頓停音聲的她
!南指作操的礎基最套一了出理整是還們我但,的作工麼怎是底到它懂不搞們我然雖“