咱們是‘心之友’,是最好的朋友吧?好朋友就應該互相幫助,對不對?我最——喜歡你了!所以……今天這件事,你就幫幫我,分我一半麵包嘛~求求你了嘛~”她甚至學著葵的樣子,雙手合十,身體微微前傾,大眼睛眨巴眨巴,充滿了“期待”。
小林葵:“……”
她臉上的表情瞬間精彩紛呈!從最初的錯愕,到難以置信,再到一種仿佛生吞了十斤黃蓮的、極其扭曲的尷尬和憋屈!她看著小夜那模仿得惟妙惟肖的“撒嬌”姿態,聽著自己不久前才用來“道德綁架”小夜的原話,此刻被完美地回敬到自己身上……那感覺,簡直像是被自己扔出去的回旋鏢狠狠砸中了腦門!
她張了張嘴,想說著什麼反駁的話,但在小夜那“真誠無比”的、帶著“這可是你說過的話哦”意味的目光注視下,所有的話都堵在了喉嚨裡。
她低頭看了看手上那個圓圓的、散發著誘人香氣的麵包,又抬頭看了看小夜那笑眯眯、卻帶著不容拒絕堅持的臉。最終,一股巨大的、被“以彼之道還施彼身”的憋悶感徹底淹沒了她。
小林葵極其不情願地把那個圓圓的麵包粗暴地掰成了兩半。然後,她把其中明顯小了一圈、而且形狀歪歪扭扭的那一半,塞到了小夜伸出的手裡。
小夜笑眯眯地接過那半塊“戰利品”,仿佛沒看到小林葵臉上的不情願,甚至還甜甜地說了聲:“謝謝葵醬!葵醬最好啦!”
她咬了一口麵包,麥香混合著一點點報複成功的快意在口中彌漫。嗯,味道不錯。
看著小林葵氣鼓鼓地、泄憤般大口啃著自己那半塊麵包的樣子,此時的小夜,心情前所未有的舒暢。
她一邊嚼著麵包,一邊開心地看著那本空著女生未交作業名單的【教室日誌】,一個清晰的計劃已然成型。
————
放學的鈴聲對小夜而言,簡直是天籟之音!她幾乎是第一個衝出教室,懷裡緊緊抱著那些交上來的作業,以及那本至關重要的、被她刻意“動了手腳”的深藍色【教室日誌】。她腳步輕快,甚至帶著一絲難以抑製的雀躍,直奔教師辦公室而去。
“河田老師!”小夜推開辦公室的門,聲音清脆,臉上帶著恰到好處的“完成任務”的認真表情(內心實則樂開了花)。她徑直走到河田老師的辦公桌前,將作業本和日誌本整整齊齊地放在桌麵上,“這是今天的作業和【教室日誌】。”
河田老師正揉著太陽穴,臉上還帶著被冗長會議折磨後的疲憊,看到小夜如此“積極負責”地完成任務,眼中閃過一絲欣慰。她伸手拿起那疊作業本,習慣性地掂量了一下厚度,又翻開日誌本,目光掃過“未交作業名單”那一欄——女生名單處一片空白,男生名單隻有孤零零的“良太”兩個字。
河田老師的眉頭幾不可察地微微蹙了一下。她放下日誌本,拿起那明顯分量不足的作業本,語氣溫和但帶著一絲不易察覺的探究,看向小夜:“鈴木同學……今天的作業數量,好像……有點不對?”她的目光落在小夜身上,帶著詢問。
來了!關鍵時刻!
小夜心中警鈴大作(興奮的警鈴大作),立刻進入表演狀態!她臉上瞬間浮現出恰到好處的“驚慌失措”,身體幾不可察地微微一顫,聲音也帶上了一絲不易察覺的顫抖(演技精湛):
“啊?不……不會吧?”她甚至還配合地、有些慌亂地翻了翻那疊作業本,仿佛在確認,“我……我明明都收上來了啊……”為了讓自己顯得更加“可疑”和“心神不寧”,她刻意避開了河田老師的直視,眼神飄忽不定,手指無意識地絞著衣角,將一個“被發現失職後極度不安”的菜鳥班長形象演繹得淋漓儘致。
完美!
小夜在內心給自己鼓掌。河田老師肯定看出問題了!她馬上就要發火了!然後就會痛心疾首地質問我為什麼包庇同學、玩忽職守!接著宣布撤掉我的職務!我自由了!
然而,劇本並沒有按照小夜的預想發展。
出乎小夜意料的是,河田老師臉上並沒有浮現出任何憤怒或嚴厲的神色。她隻是看著小夜那副“驚慌失措”、“心神不寧”的模樣,仿佛看到了什麼熟悉的東西,眼中反而流露出一種……理解?甚至帶著點……同病相憐?
。去過的遠遙了向望,夜小了透穿乎似光目,情神雜複的”料所我出不“、”此如然果“種一出露上臉她,後然。響聲骼骨的微輕出發,肢腰的硬僵些有下一了展伸,上背椅的椅公辦在靠後向地鬆放人個整,氣口一了舒地長長是先她。事的業作問追刻立有沒師老田河
”。候時的級年四學小我了起想就我,子樣的在現你到看?嗎道知你“,憶追絲一著帶,和溫而遠悠得變音聲的師老田河”……啊學同木鈴“
)!啊我罵快!?事往麼什講候時這你師老!等等:心內(”???“:夜小
w t . p o o問訪請容內說小多更
:慨感了滿充氣語,去下了說地自顧自,然茫的)麵表(夜小會理沒師老田河
”。氣受頭兩,人是不外裡我得弄……我著躲脆乾麼要,口借找麼要,憐可裝麼要們她,催去我。業作交不由理種各有總,’戶子釘‘個幾麼那有總上班“,下一了笑苦她”。業作收是就,務任的額爛頭焦我讓項一第,樣一你和。長班生女了上選被,樣一你和也我,候時那“
:助無的年當了到受感又佛仿,些一了淡黯神眼的她
”’!的做該長班是這!決解法辦想己自你?好不理處都事小點這‘“,氣語的己關不事、漠冷種一著仿模師老田河”?說麼怎任主班的我猜你……助求任主班的我找去皮頭著硬好隻。好才辦麼怎該道知不,了懵也時當我“
:澀苦的覺察易不絲一著帶,來下沉低氣語的師老田河
”。暗灰常非……的真,活生園校段那……任責負不評批師老被又,泥稀和想;擠排、立孤們她被,生女些那了罪得,錄記實如。好討不都邊兩我?呢果結“
的”情同“著持維麵表,述講的師老田河著聽夜小