三小的課間十分鐘，像口沸騰的鍋。炎昭炎曜圍著小宇，三個腦袋湊在一塊兒，蹲在操場的香樟樹下，手裡捏著根樹枝在地上畫，活像三隻密謀大事的小鬆鼠。
“我跟你說，”炎昭用樹枝戳了戳地麵，畫出個歪歪扭扭的炒鍋，“昨天的豆角燜麵，你爸是不是說鹹了？那是因為我弟把鹽罐碰倒了，偷偷加了半罐糖中和，結果甜鹹口反而成了爆款！”
小宇聽得眼睛發亮，手裡的樹枝跟著比劃：“真的？我爸說那是他吃過最好吃的燜麵，說比我媽以前做的還多了點‘驚喜味’。”他頓了頓，突然壓低聲音，“其實……我媽做燜麵從不放糖，但昨天那味兒，我居然覺得很親切。”
炎曜在旁邊使勁點頭，小臉蛋紅撲撲的：“那是因為加了‘開心料’！我哥說的，做菜時心裡高興，菜就會變好吃！”
正說得熱鬨，上課鈴響了。數學老師抱著卷子走進來，一眼就看見炎昭桌角的小本本——上麵沒記公式，倒畫滿了各種食材，旁邊標著“土豆絲泡水3次”“蛋炒飯要多放蔥花”。
“炎昭，”老師敲了敲他的桌子，“這節課講雞兔同籠，你要是能算出‘30個雞蛋炒5盤西紅柿炒蛋，每盤放幾個蛋’，就算你及格。”
全班哄堂大笑。炎昭臉一紅，卻梗著脖子站起來：“每盤6個！但實際要多放1個，因為炒的時候會碎！”這話一出，連老師都忍不住笑了。
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坐在後排的小宇偷偷給炎曜遞了張紙條，上麵寫著：“我媽以前做西紅柿炒蛋，總說‘寧多勿少’，蛋多了香。”炎曜看完，趕緊回了句：“我們加半勺糖！你試試！”
下午的體育課最熱鬨。自由活動時，幾個女生圍過來，嘰嘰喳喳問：“小宇，你真的能吃到炎昭炎曜做的菜啊？他們的皮蛋豆腐是不是真的像傳說中那麼好吃？”
小宇剛要說話，炎昭突然跳出來，像個小老板似的叉著腰：“不光好吃！我們還能做‘定製款’！要酸點就多放醋，要甜口就加蜂蜜，保證比你媽做的合你胃口！”
“吹牛皮！”一個男生擠過來，“我媽是食堂大廚，做的燜麵全校第一！”
“那可不一定！”炎曜不服氣，“我哥做燜麵，麵條要提前蒸五分鐘，再燜三分鐘，每根都能吸飽湯汁，你媽會嗎？”
男生被問住了，漲紅了臉：“我……我讓我媽明天帶燜麵來，跟你們比一比！”
“比就比！”炎昭拍著胸脯，“明天中午，操場見！輸的人要喊對方‘廚神’！”
放學鈴一響，三個孩子背著書包往“老灶台”跑。小宇一路上都在說：“我爸今天早點收工，說要跟你們學做西紅柿炒蛋，他買了兩斤雞蛋，說要練到會為止。”
炎昭樂了：“包在我們身上！教完你爸，再教你！以後你就能自己做給自己吃了，不用總等你爸下班。”
炎曜也跟著點頭：“我們可以寫個‘家庭菜譜’，把步驟畫成畫，你一看就懂！”
夕陽把他們的影子拉得老長，書包在背上顛得咚咚響。小宇突然說：“以前放學，我總一個人回家，樓道裡黑黑的，有點怕。現在跟你們一起走，覺得路都變短了。”
炎昭沒說話，隻是往他身邊靠了靠。炎曜拽著他的胳膊，笑著說：“以後我們天天一起走！到了店裡，先寫作業，再做菜，做完菜一起吃！”
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