“我完事了！”王浩舉起手，臉上得意。
“好！”林衛國帶頭鼓掌，
“王浩同學，恭喜你，第一關通過。”
王浩的成功像一根鞭子，抽在剩下的人身上。
所有人埋頭苦乾。
三個小時一晃而過。
最後隻有不到一百人，把那個走路的機器人拚湊出來。
失敗的學生們一個個垂頭喪氣，他們曉得自己已經出局。
“好了，第一關到此為止。”林衛國宣布，
“沒完成的同學，很遺憾。但我希望你們記住，
知識不光在書本裡，更在你們的手上。”
一下就刷掉三分之二，剩下的都是精英裡的精英。
“接下來，第二關，邏輯思維。”
工作人員給每個人發下一張紙。
紙上是那道經典的邏輯題：愛因斯坦的“斑馬問題”。
五座房子，五種國籍，五種香煙，五種飲料，五種寵物。
一堆亂七八糟的線索，最後問誰養斑馬。
這玩意兒不考數學，純粹是折磨人的腦子。
拿到題目，所有人都擰起眉頭。
信息太多，跟一團亂麻似的，根本找不到頭。
林衛國和錢老他們就在台上，不說話，就這麼瞅著這幫小天才。
這題他們要看的不是答案，而是解題的思路。
大部分學生在草稿紙上塗塗畫畫，很快就把自己繞進死胡同。
隻有一個女生，跟所有人都不一樣。
她拿到題目，閉上眼睛坐了足足五分鐘。
然後她拿起筆，在紙上畫出一個五行五列的表格。
表頭是：房子顏色、國籍、香煙、飲料、寵物。
她開始一條條分析線索，把確定的信息填進表格，不確定的用符號標注。
我靠！
林衛國的眼睛一下就直。
這姑娘不簡單！她懂“建模”！
用最直觀的方法把複雜問題給結構化。
這腦子太高級。
他立即翻開這女生的資料：陳婧，金陵女子中學。
推薦理由：過目不忘，邏輯能力遠超同齡人。
又是一個寶貝疙瘩。
半個小時後，陳婧第一個舉手。
“我算出來，養斑馬的是西德人。”她平靜地開口。
“哦？說說你的過程。”錢老和善地問。
陳婧走到黑板前，把自己畫的表格複刻上去。
然後指著表格，一步步講解自己的推理。
思路清晰，滴水不漏。
講完，整個教室沒人出聲。
所有人都被她這種可怕的邏輯分析能力給鎮住。
“好！非常好！”錢老激動地站起身，“陳婧同學，
你不僅給出答案，還給出解決這類問題的通用辦法！”
最終，在規定時間內解出題的，不到三十人。
邏輯這一關又砍掉一大半。
剩下的這三十個人，是王中王。
“恭喜各位，來到最後一關。”
林衛國的表情也鄭重起來。
“這關沒題目，隻有一個問題。”
他停頓一下：“如果給你無限的資源，無限的時間，
你最想為這個國家造個什麼東西？”
問題一出，所有人都發懵。
這問題太大，太空，根本沒法回答。
“可以隨便說，沒有什麼想法是可笑的。”林衛國鼓勵他們。
沉默幾分鐘，王浩第一個舉手。
“我想造一艘能飛到月球的宇宙飛船！”他激動地喊，
“不是現在這種一次性的，是能像飛機一樣重複往返的空天飛機！
我要在月球建基地，開采資源！”
這話引來一陣驚呼，在當時這簡直是天方夜譚。
林衛國卻認真點頭：“想法很好。下一個。”
“我想造一台能模擬整個星球氣候的超級計算機！”
另一個男生站起，“有了它我們就能預測哪裡乾旱，
哪裡發洪水，讓農業不再靠天吃飯！”
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