隨著量子衛星投放完畢。
林子七最先做的，就是拍攝洪荒的全貌圖，方便接下來的作戰指揮。
荒廢許久的學校，也是重新啟動。
林子七把學校改成軍校，名字就叫黃浦軍校。
林子七打算培養這些孩子的作戰指揮能力。
雖然，林子七既不懂孫子兵法，也不懂排兵布陣。
但這不是有係統在麼？
如今，有了光腦的存在，這些知識也不用專門去教了。
林子七兌換了各種兵法，以及排兵布陣的書籍。
然後，用外置光腦掃描了這些書籍，將這些書籍內容，錄入到光腦的知識庫。
再通過光腦，把這些知識傳輸給每一個人。
至於能學到多少？就看他們各自的本事了。
畢竟，林子七自己也是剛剛在學，頂多就是比他們多看了一些戰爭片。
就算想教，那也得有那個本事啊！
學校的校場上
一群先天生靈幼崽，對著空中一片4D投影，不停的討論起來。
“哇，好大，這就是我們世界的全貌麼？真的好龐大，好讓人震撼啊！。”
“原來我們所在的世界，是長這個樣子的啊！”
“你們看，中間位置的那座高山，應該就是我們生活的不周山了吧？”
“真沒想到，我們所生活的世界，居然不是圓的，而是一塊龐大的大陸。”
“是啊！那你們說，我們的世界到底是自轉，還是不自轉呢！”
“應該是不自轉的吧！我們腳下生活的大陸，可比太陽大多了。”
“如果要轉的話，應該也是那些星辰，圍著我們這片大陸轉。”
……………
隨著鏡頭的拉近，原本十分不算太大的不周山，也是變得龐大起來。
4D投影中，也出現了許多凶獸的微小投影。
林子七指著4D投影，說道:
“如今，洪荒大陸的凶獸群日漸龐大。”
“就連不周山附近區域，也出現了許多的凶獸群。”
“我們也是該製衡一下它們的發展了。”
“不過，這一次我要的不是一通亂殺。”
“我希望，你們這些大隊長和小隊長，都能展現出你們的作戰指揮能力。”
“我希望，你們每一個人，未來都能成長到獨當一麵。”
“你們都說說看，該怎麼應對這些日漸龐大的凶獸群。”
小伏羲作為智囊，率先踏步而出，開口說道:
“我們可以提前布置殺陣，再派人去將凶獸引過來，來一個甕中捉鱉。”
“這樣就能以最少的人員付出，獲取最大的戰果。”
小麒麟也是舉手說道:
“我們可以把一些敵對的凶獸群，引到它們彼此的地盤，讓它們自相殘殺。”
“然後，我們坐收漁翁之利。”
小女媧也是舉手說道:
“我們可以給一些獸王送東西，再把這個消息，暗中透露給其他獸王。”
“讓它們以為，已經有一些獸王投靠了我們，引起它們的內部矛盾。”
小祖龍也是踏步向前，說道:
“我們可以挑選獸群中，一些和獸王有仇的凶獸。”
“然後，我們對它們進行暗中扶持，幫助它們成長起來。”
“再讓它們去對付那些獸王。”
接下來，其他人也是陸續發表了自己的作戰方案。
林子七就默默在一旁聽著，不時的點點頭，等他們講的差不多了，鼓掌誇道:
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“很好，你們每個人都非常的有想法。”
“正所謂，實踐出真知。”
“我們就從不周山周圍開始。”
“你們可以將兵書上，所學到的作戰知識，一一進行實踐。”
“等你們作戰經驗豐富了，我們在去對付洪荒各地的凶獸群。”
“其他人想參加的話，也可以去找各位大隊長和小隊長報名。”
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