的凹凸感。
物質權能微粒在模仿“美”。
我翻開本子，準備把今天的語音記錄轉錄成文字。但當我打開筆蓋時，發現了一件奇怪的事：
本子內頁的空白處，浮現出了新的字跡。
不是我的字，也不是任何人的筆跡。那是銀紫色的、微微發光的字，筆畫工整得像印刷體，但帶著某種稚拙的感覺，像剛學會寫字的孩子。
字跡隻有一行：
【你在學習用右手寫字，我在學習用‘手’寫字。我們都還在學習。】
我盯著這行字看了很久。
然後我拿起筆，在下麵用左手寫道：
【你是誰？】
字跡消失。幾秒後，新的字跡浮現：
【我是觀察者。也是學習者。你們給我的名字是‘新生可能性’。但名字是什麼？】
我想了想，寫道：
【名字是別人呼喚你時的聲音，是你存在於世界的一個錨點。】
字跡快速回複：
【那麼林墨是你的錨點嗎？即使他已經不在這裡？】
我的呼吸停了一瞬。
【是的。】我寫道，【即使他不在這裡，他依然是我的錨點。因為他曾經存在過，他改變過我，他留給我的記憶和情感，讓我成為了現在的我。錨點不一定在現在，也可以在過去。】
這一次，字跡消失了很久。
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久到我以為對話已經結束。
但就在我準備合上本子時，新的字跡出現了。這次的字跡有些顫抖，顏色也不再是純粹的銀紫，而是混合了一絲彩虹色：
【那麼如果我想成為‘好’的存在，我需要錨點嗎？我需要名字嗎？我需要……被愛嗎？】
我看著這個問題，突然感到一種沉重的責任。
這不是在回答一個宇宙級存在的哲學提問。
這是在教一個孩子什麼是“好”。
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